Yrittäjyyskasvatuksen retoriikka kansanedustajien puheissa 2004–2006
Yhteiskunnalliseen keskusteluun on liittynyt jo usean vuosikymmenen ajan puhe yrittäjyyskasvatuksesta. Se on aihealue, joka on otettu osaksi virallisia asiakirjoja, kuten opetussuunnitelmia ja hallitusohjelmia. Puheenvuoroja yrittäjyyskasvatuksesta käyttävät monet tahot, esimerkiksi kansanedustajat...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Finnish |
| Published: |
Finnish Society for the History of Education
2022-03-01
|
| Series: | Kasvatus & Aika |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/102996 |
| _version_ | 1811314239124537344 |
|---|---|
| author | Markus Koskinen Mikko Puustinen |
| author_facet | Markus Koskinen Mikko Puustinen |
| author_sort | Markus Koskinen |
| collection | DOAJ |
| description |
Yhteiskunnalliseen keskusteluun on liittynyt jo usean vuosikymmenen ajan puhe yrittäjyyskasvatuksesta. Se on aihealue, joka on otettu osaksi virallisia asiakirjoja, kuten opetussuunnitelmia ja hallitusohjelmia. Puheenvuoroja yrittäjyyskasvatuksesta käyttävät monet tahot, esimerkiksi kansanedustajat, opettajat ja erilaiset etujärjestöt. Tässä artikkelissa tarkastelemme, miten kansanedustajat puhuvat yrittäjyyskasvatuksesta. Tausta-ajatuksena on diskurssianalyyttinen lähestymistapa puheen totuutta rakentavaan luonteeseen. Tutkimuksen metodina on retorinen analyysi, joka tarjoaa mahdollisuuden puhkoa argumentteja ja päästä käsiksi piilossa oleviin premisseihin. Tutkimus on syntynyt tarpeesta selvittää yrittäjyyskasvatukseen liitettyjä ja sen luomia merkityksiä. Tarkoituksena on selvittää, millaisia merkityksiä yrittäjyyskasvatukseen liitetään, ja analyysin kohteena on kysymyksen todellisuutta erityisesti rakentava puhepositio: kansanedustajien puheet. Aineistona on 26 kansanedustajien pitämää puheenvuoroa, joissa puhutaan yrittäjyyskasvatuksesta. Tutkimuksen tulos osoittaa, että kansanedustajien yrittäjyyskasvatuspuheet ovat ylistyspuhetta, jossa ylistyksen kohteena on yrittäjyyskasvatus ja yrittäjyys. Puheenvuoroissa yrittäjyyskasvatus käsitetään ulkoisen yrittäjyyden edistämiseksi, joka antaa viitteitä uusliberalistisesta tavasta puhua koulusta. Tämä puhe kuitenkin verhoillaan yleisesti hyväksyttyjen ajatusten taakse. Tutkimus antaa viitteitä myös kansanedustajien suhtautumisesta yleisesti koulujärjestelmään, joka avaa monia uusia tutkimusaiheita.
|
| first_indexed | 2024-04-13T11:08:22Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-fabdb39321614bdbaa5a9f4c15efc8e1 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1797-2299 |
| language | Finnish |
| last_indexed | 2024-04-13T11:08:22Z |
| publishDate | 2022-03-01 |
| publisher | Finnish Society for the History of Education |
| record_format | Article |
| series | Kasvatus & Aika |
| spelling | doaj.art-fabdb39321614bdbaa5a9f4c15efc8e12022-12-22T02:49:13ZfinFinnish Society for the History of EducationKasvatus & Aika1797-22992022-03-01161Yrittäjyyskasvatuksen retoriikka kansanedustajien puheissa 2004–2006Markus Koskinen0Mikko Puustinen1Helsingin yliopistoHelsingin yliopisto Yhteiskunnalliseen keskusteluun on liittynyt jo usean vuosikymmenen ajan puhe yrittäjyyskasvatuksesta. Se on aihealue, joka on otettu osaksi virallisia asiakirjoja, kuten opetussuunnitelmia ja hallitusohjelmia. Puheenvuoroja yrittäjyyskasvatuksesta käyttävät monet tahot, esimerkiksi kansanedustajat, opettajat ja erilaiset etujärjestöt. Tässä artikkelissa tarkastelemme, miten kansanedustajat puhuvat yrittäjyyskasvatuksesta. Tausta-ajatuksena on diskurssianalyyttinen lähestymistapa puheen totuutta rakentavaan luonteeseen. Tutkimuksen metodina on retorinen analyysi, joka tarjoaa mahdollisuuden puhkoa argumentteja ja päästä käsiksi piilossa oleviin premisseihin. Tutkimus on syntynyt tarpeesta selvittää yrittäjyyskasvatukseen liitettyjä ja sen luomia merkityksiä. Tarkoituksena on selvittää, millaisia merkityksiä yrittäjyyskasvatukseen liitetään, ja analyysin kohteena on kysymyksen todellisuutta erityisesti rakentava puhepositio: kansanedustajien puheet. Aineistona on 26 kansanedustajien pitämää puheenvuoroa, joissa puhutaan yrittäjyyskasvatuksesta. Tutkimuksen tulos osoittaa, että kansanedustajien yrittäjyyskasvatuspuheet ovat ylistyspuhetta, jossa ylistyksen kohteena on yrittäjyyskasvatus ja yrittäjyys. Puheenvuoroissa yrittäjyyskasvatus käsitetään ulkoisen yrittäjyyden edistämiseksi, joka antaa viitteitä uusliberalistisesta tavasta puhua koulusta. Tämä puhe kuitenkin verhoillaan yleisesti hyväksyttyjen ajatusten taakse. Tutkimus antaa viitteitä myös kansanedustajien suhtautumisesta yleisesti koulujärjestelmään, joka avaa monia uusia tutkimusaiheita. https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/102996yrittäjyyskasvatusyrittäjyyssisäinen yrittäjyysulkoinen yrittäjyysretoriikkakoulu |
| spellingShingle | Markus Koskinen Mikko Puustinen Yrittäjyyskasvatuksen retoriikka kansanedustajien puheissa 2004–2006 Kasvatus & Aika yrittäjyyskasvatus yrittäjyys sisäinen yrittäjyys ulkoinen yrittäjyys retoriikka koulu |
| title | Yrittäjyyskasvatuksen retoriikka kansanedustajien puheissa 2004–2006 |
| title_full | Yrittäjyyskasvatuksen retoriikka kansanedustajien puheissa 2004–2006 |
| title_fullStr | Yrittäjyyskasvatuksen retoriikka kansanedustajien puheissa 2004–2006 |
| title_full_unstemmed | Yrittäjyyskasvatuksen retoriikka kansanedustajien puheissa 2004–2006 |
| title_short | Yrittäjyyskasvatuksen retoriikka kansanedustajien puheissa 2004–2006 |
| title_sort | yrittajyyskasvatuksen retoriikka kansanedustajien puheissa 2004 2006 |
| topic | yrittäjyyskasvatus yrittäjyys sisäinen yrittäjyys ulkoinen yrittäjyys retoriikka koulu |
| url | https://journal.fi/kasvatusjaaika/article/view/102996 |
| work_keys_str_mv | AT markuskoskinen yrittajyyskasvatuksenretoriikkakansanedustajienpuheissa20042006 AT mikkopuustinen yrittajyyskasvatuksenretoriikkakansanedustajienpuheissa20042006 |