Fundamentos filosóficos de una propuesta de reforma de la educación superior
En este artículo se aborda en tres pasos el asunto de una reforma de la educación superior en Colombia: (i) se presentará la relación entre universidad y autonomía, (ii) luego se desarrolla la relación entre la investigación y la docencia y, (iii) se mostrará la importancia del humanismo en la forma...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad EAFIT
2014-06-01
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| Series: | Co-herencia: Revista de Humanidades |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/co-herencia/article/view/2455/2323 |
| Summary: | En este artículo se aborda en tres pasos el asunto de una reforma de la educación superior en Colombia: (i) se presentará la relación entre universidad y autonomía, (ii) luego se desarrolla la relación entre la investigación y la docencia y, (iii) se mostrará la importancia del humanismo en la formación universitaria. La idea central del artículo es que se requiere una reestructuración de la educación superior en la que se conformen modelos educativos que desarrollen un nuevo proyecto de educación superior para el país en el cual se articule un sistema universitario orientado a la producción de conocimiento con subsistemas regionales de educación superior que den respuesta a la educación de un país de regiones. |
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| ISSN: | 1794-5887 1794-5887 |