La sabbia e la farfalla. Controllo e complessità nell'apprendimento
La teoria del caos e della complessità applicata all’apprendimento come tema, lo storytelling come metodo ed esempio. Il paradigma narrativo è stato utilizzato per superare la staticità di un saggio tradizionale in una prospettiva multilineare, fluida, emotiva, creativa, che stimolasse la riflession...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
ASLERD
2009-10-01
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| Series: | Interaction Design and Architecture(s) |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.mifav.uniroma2.it/inevent/events/idea2010/doc/IxDEA_8_4.pdf |
| Summary: | La teoria del caos e della complessità applicata all’apprendimento come tema, lo storytelling come metodo ed esempio. Il paradigma narrativo è stato utilizzato per superare la staticità di un saggio tradizionale in una prospettiva multilineare, fluida, emotiva, creativa, che stimolasse la riflessione e insieme il coinvolgimento. Non un saggio dunque, ma un racconto. La storia di Tommaso, docente di Economia Aziendale, innamorato delle piattaforme di e-learning e ossessionato dal controllo, nella vita e nella scuola. Ma un piccolo cambiamento creerà grandi sconvolgimenti... |
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| ISSN: | 1826-9745 |