Escucha activa y memorización para intérpretes: resultados preliminares de una experiencia didáctica
En este artículo se presentan los resultados preliminares de una experimentación didáctica realizada con un grupo de estudiantes de español-italiano del Posgrado en Interpretación de la Universidad de Bolonia, donde se ha completado el pilotaje de una unidad didáctica dedicada a la escucha activa y...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Málaga
2024-12-01
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| Series: | Trans |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.uma.es/index.php/trans/article/view/19394 |