Os editoriais contam histórias: experiências do ofício de editor na Revista Movimento
Este texto trata de experiências relativas ao ofício de editor da revista Movimento, periódico da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, narradas a partir dos editoriais que marcaram seus 18 anos de existência. Foram extraídos três tópicos que representam diferentes...
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Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte
2014-12-01
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| Series: | Revista Brasileira de Ciências do Esporte |
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| author | Marco Paulo Stigger Alex Branco Fraga Vicente Molina Neto |
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| description | Este texto trata de experiências relativas ao ofício de editor da revista Movimento, periódico da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, narradas a partir dos editoriais que marcaram seus 18 anos de existência. Foram extraídos três tópicos que representam diferentes momentos de consolidação do periódico: 1) surgimento, especialização e profissionalização; 2) visibilidade e diálogos com a área de conhecimento; 3) constituição de um "capital" acadêmico. Reconstruir este processo foi uma das formas de contar a história de uma revista que nasceu em um momento adverso à publicação na área e se consolidou como uma revista importante no cenário da produção científica em Educação Física. |
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| publisher | Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte |
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| spelling | doaj.art-fb01c17d56634238bd6c95b4372172242022-12-22T00:22:18ZengColégio Brasileiro de Ciências do EsporteRevista Brasileira de Ciências do Esporte2179-32552014-12-0136479080110.1016/j.rbce.2014.11.013S0101-32892014000400790Os editoriais contam histórias: experiências do ofício de editor na Revista MovimentoMarco Paulo StiggerAlex Branco FragaVicente Molina NetoEste texto trata de experiências relativas ao ofício de editor da revista Movimento, periódico da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, narradas a partir dos editoriais que marcaram seus 18 anos de existência. Foram extraídos três tópicos que representam diferentes momentos de consolidação do periódico: 1) surgimento, especialização e profissionalização; 2) visibilidade e diálogos com a área de conhecimento; 3) constituição de um "capital" acadêmico. Reconstruir este processo foi uma das formas de contar a história de uma revista que nasceu em um momento adverso à publicação na área e se consolidou como uma revista importante no cenário da produção científica em Educação Física.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-32892014000400790&lng=en&tlng=enRevista científicaDivulgación científicaEducación física |
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