PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK MODEL PERMAINAN BELAJAR BERSIKAP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan penerapan bimbingan kelompok model permainan belajar bersikap untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian diri di sekolah. Penelitian ini menggunakan rancangan pre-eksperimen berupa “pre-test” dan “post-test one group design”. Subjek dalam pen...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Surabaya
2011-02-01
|
| Series: | Jurnal Psikologi Teori dan Terapan |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.unesa.ac.id/index.php/jptt/article/view/1856 |
| _version_ | 1818241278184259584 |
|---|---|
| author | Triandriyani Triandriyani Hermien Laksmiwati |
| author_facet | Triandriyani Triandriyani Hermien Laksmiwati |
| author_sort | Triandriyani Triandriyani |
| collection | DOAJ |
| description | Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan penerapan bimbingan kelompok model permainan belajar bersikap untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian diri di sekolah. Penelitian ini menggunakan rancangan pre-eksperimen berupa “pre-test” dan “post-test one group design”. Subjek dalam penelitian ini adalah 8 siswa kelas VII SMPN 1 Diwek, Jombang dengan skor kemampuan penyesuaian diri di sekolah rendah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik non-parametik dengan Uji Jenjang Bertanda Wilcoxon yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada skor kemampuan penyesuaian diri di sekolah antara sebelum dan sesudah perlakuan. Berdasarkan hasil Uji Wilcoxon diketahui bahwa Thitung=0, dengan N=8 dan taraf signifikan 0,05 maka Ttabel = 4. Berarti Thitung lebih kecil dari Ttabel (0>4), sehingga hipotesis penelitian diterima dan dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok model permainan belajar bersikap merupakan pendekatan yang efektif untuk membantu siswa meningkatkan kemampuan penyesuaian diri di sekolah. |
| first_indexed | 2024-12-12T13:26:48Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-fb079022addc4d9f93a39a004a331922 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2087-1708 2597-9035 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-12T13:26:48Z |
| publishDate | 2011-02-01 |
| publisher | Universitas Negeri Surabaya |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Psikologi Teori dan Terapan |
| spelling | doaj.art-fb079022addc4d9f93a39a004a3319222022-12-22T00:23:11ZengUniversitas Negeri SurabayaJurnal Psikologi Teori dan Terapan2087-17082597-90352011-02-0112556210.26740/jptt.v1n2.p55-621275PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK MODEL PERMAINAN BELAJAR BERSIKAP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMATriandriyani Triandriyani0Hermien Laksmiwati1Program Studi Bimbingan Konseling Universitas Negeri SurabayaProgram Studi Psikologi Universitas Negeri SurabayaTujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan penerapan bimbingan kelompok model permainan belajar bersikap untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian diri di sekolah. Penelitian ini menggunakan rancangan pre-eksperimen berupa “pre-test” dan “post-test one group design”. Subjek dalam penelitian ini adalah 8 siswa kelas VII SMPN 1 Diwek, Jombang dengan skor kemampuan penyesuaian diri di sekolah rendah. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik non-parametik dengan Uji Jenjang Bertanda Wilcoxon yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada skor kemampuan penyesuaian diri di sekolah antara sebelum dan sesudah perlakuan. Berdasarkan hasil Uji Wilcoxon diketahui bahwa Thitung=0, dengan N=8 dan taraf signifikan 0,05 maka Ttabel = 4. Berarti Thitung lebih kecil dari Ttabel (0>4), sehingga hipotesis penelitian diterima dan dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok model permainan belajar bersikap merupakan pendekatan yang efektif untuk membantu siswa meningkatkan kemampuan penyesuaian diri di sekolah.https://journal.unesa.ac.id/index.php/jptt/article/view/1856Bimbingan kelompokkemampuan penyesuaian dirisiswa |
| spellingShingle | Triandriyani Triandriyani Hermien Laksmiwati PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK MODEL PERMAINAN BELAJAR BERSIKAP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Jurnal Psikologi Teori dan Terapan Bimbingan kelompok kemampuan penyesuaian diri siswa |
| title | PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK MODEL PERMAINAN BELAJAR BERSIKAP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA |
| title_full | PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK MODEL PERMAINAN BELAJAR BERSIKAP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA |
| title_fullStr | PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK MODEL PERMAINAN BELAJAR BERSIKAP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA |
| title_full_unstemmed | PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK MODEL PERMAINAN BELAJAR BERSIKAP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA |
| title_short | PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK MODEL PERMAINAN BELAJAR BERSIKAP UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENYESUAIAN DIRI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA |
| title_sort | penerapan bimbingan kelompok model permainan belajar bersikap untuk meningkatkan kemampuan penyesuaian diri siswa sekolah menengah pertama |
| topic | Bimbingan kelompok kemampuan penyesuaian diri siswa |
| url | https://journal.unesa.ac.id/index.php/jptt/article/view/1856 |
| work_keys_str_mv | AT triandriyanitriandriyani penerapanbimbingankelompokmodelpermainanbelajarbersikapuntukmeningkatkankemampuanpenyesuaiandirisiswasekolahmenengahpertama AT hermienlaksmiwati penerapanbimbingankelompokmodelpermainanbelajarbersikapuntukmeningkatkankemampuanpenyesuaiandirisiswasekolahmenengahpertama |