Психологические особенности переживания страхов у младших школьников и подростков из полных и неполных семей. Толық және толық емес отбасыдан шыққан бастауыш мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдердің қорқыныш тәжірибесінің психологиялық ерекшеліктері
В статье представлен анализ современных исследований понятия страха, его видов и причин. Определено, что страх является базовой эмоцией человека, которая сигнализирует о состоянии опасности, зависит от многих внешних и внутренних, врожденных или приобретенных факторов. Причинами появления страхов,...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Al-Farabi Kazakh National University
2015-11-01
|
| Series: | Хабаршы. Психология және социология сериясы |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/296 |
| _version_ | 1797653251497132032 |
|---|---|
| author | Jing Wu |
| author_facet | Jing Wu |
| author_sort | Jing Wu |
| collection | DOAJ |
| description | В статье представлен анализ современных исследований понятия страха, его видов и причин. Определено, что страх является базовой эмоцией человека, которая сигнализирует о состоянии опасности, зависит от многих внешних и внутренних, врожденных или приобретенных факторов. Причинами появления страхов, по мнению ученыхпсихологов, являются особенности семейного воспитания, стиль взаимоотношений в семье, социальные условия развития ребенка. Рассмотрены понятие «неполная семья» и «психологические особенности школьников из неполных семей». Представлены результаты эмпирического исследования особенностей переживания страхов у младших школьников и подростков из полных и неполных семей. Выявлено, что у младших школьников и подростков из неполных семей количество проявления страхов больше по сравнению с младшими школьниками и подростками из полных семей; а также уровень тревожности выше у представителей неполных семей. Представлено описание тренингов по работе со страхами и тревожностью у младших школьников и подростков.
Мақала қазіргі заманғы қорқыныш тұжырымдамасын зерттеу, оның түрлері мен себептерін талдауды ұсынады. Бұл қорқыныш тәуекел мәртебесі туа біткен немесе сатып алынған факторлардың, көптеген сыртқы және ішкі байланысты көрсетеді, ол негізгі адам эмоциялар екені анықталды. Қорқыныш себептері, ғалымдар, психо логтар сәйкес, отбасылық қарымқатынас, бала дамуының әлеуметтік жағдайларын, әсіресе отбасылық тәрбиелеу стилі болып табылады. Бір отбасынан шыққан студенттердің толық емес отбасы және пси хологиялық сипаттамалары тұжырымдамасын қарастырайық. Толық және толық емес отбасыдан шыққан бастауыш мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдердің қорқыныш тәжірибесі эмпирикалық зерттеу нәтижелері. Ол өзгеріссіз отбасылардан шыққан жас студент тер мен жасөспірімдер қорқыныш көріністерін бір отбасынан шыққан бастауыш мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдердің саны анықталды; және мазасыздану деңгейі отбасылар өкілдері жоғары. Бастауыш мектеп балалар мен жасөспірімдердің қорқыныш пен ма засыздық жұмыс істеу үшін оқыту сипаттамасы. |
| first_indexed | 2024-03-11T16:41:51Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-fb239c3f0d314875a18a67d368dea74a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2617-7544 2617-7552 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-11T16:41:51Z |
| publishDate | 2015-11-01 |
| publisher | Al-Farabi Kazakh National University |
| record_format | Article |
| series | Хабаршы. Психология және социология сериясы |
| spelling | doaj.art-fb239c3f0d314875a18a67d368dea74a2023-10-23T08:54:08ZengAl-Farabi Kazakh National UniversityХабаршы. Психология және социология сериясы2617-75442617-75522015-11-01554Психологические особенности переживания страхов у младших школьников и подростков из полных и неполных семей. Толық және толық емес отбасыдан шыққан бастауыш мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдердің қорқыныш тәжірибесінің психологиялық ерекшеліктеріJing Wu0Пивдэнноукраинский национальный педагогический университет имени К.Д. Ушинского, Украина, КиевВ статье представлен анализ современных исследований понятия страха, его видов и причин. Определено, что страх является базовой эмоцией человека, которая сигнализирует о состоянии опасности, зависит от многих внешних и внутренних, врожденных или приобретенных факторов. Причинами появления страхов, по мнению ученыхпсихологов, являются особенности семейного воспитания, стиль взаимоотношений в семье, социальные условия развития ребенка. Рассмотрены понятие «неполная семья» и «психологические особенности школьников из неполных семей». Представлены результаты эмпирического исследования особенностей переживания страхов у младших школьников и подростков из полных и неполных семей. Выявлено, что у младших школьников и подростков из неполных семей количество проявления страхов больше по сравнению с младшими школьниками и подростками из полных семей; а также уровень тревожности выше у представителей неполных семей. Представлено описание тренингов по работе со страхами и тревожностью у младших школьников и подростков. Мақала қазіргі заманғы қорқыныш тұжырымдамасын зерттеу, оның түрлері мен себептерін талдауды ұсынады. Бұл қорқыныш тәуекел мәртебесі туа біткен немесе сатып алынған факторлардың, көптеген сыртқы және ішкі байланысты көрсетеді, ол негізгі адам эмоциялар екені анықталды. Қорқыныш себептері, ғалымдар, психо логтар сәйкес, отбасылық қарымқатынас, бала дамуының әлеуметтік жағдайларын, әсіресе отбасылық тәрбиелеу стилі болып табылады. Бір отбасынан шыққан студенттердің толық емес отбасы және пси хологиялық сипаттамалары тұжырымдамасын қарастырайық. Толық және толық емес отбасыдан шыққан бастауыш мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдердің қорқыныш тәжірибесі эмпирикалық зерттеу нәтижелері. Ол өзгеріссіз отбасылардан шыққан жас студент тер мен жасөспірімдер қорқыныш көріністерін бір отбасынан шыққан бастауыш мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдердің саны анықталды; және мазасыздану деңгейі отбасылар өкілдері жоғары. Бастауыш мектеп балалар мен жасөспірімдердің қорқыныш пен ма засыздық жұмыс істеу үшін оқыту сипаттамасы.https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/296эмоциональная сферастрахтревожностьполная и неполная семьямладший школьный возрастподростковый возраст |
| spellingShingle | Jing Wu Психологические особенности переживания страхов у младших школьников и подростков из полных и неполных семей. Толық және толық емес отбасыдан шыққан бастауыш мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдердің қорқыныш тәжірибесінің психологиялық ерекшеліктері Хабаршы. Психология және социология сериясы эмоциональная сфера страх тревожность полная и неполная семья младший школьный возраст подростковый возраст |
| title | Психологические особенности переживания страхов у младших школьников и подростков из полных и неполных семей. Толық және толық емес отбасыдан шыққан бастауыш мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдердің қорқыныш тәжірибесінің психологиялық ерекшеліктері |
| title_full | Психологические особенности переживания страхов у младших школьников и подростков из полных и неполных семей. Толық және толық емес отбасыдан шыққан бастауыш мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдердің қорқыныш тәжірибесінің психологиялық ерекшеліктері |
| title_fullStr | Психологические особенности переживания страхов у младших школьников и подростков из полных и неполных семей. Толық және толық емес отбасыдан шыққан бастауыш мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдердің қорқыныш тәжірибесінің психологиялық ерекшеліктері |
| title_full_unstemmed | Психологические особенности переживания страхов у младших школьников и подростков из полных и неполных семей. Толық және толық емес отбасыдан шыққан бастауыш мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдердің қорқыныш тәжірибесінің психологиялық ерекшеліктері |
| title_short | Психологические особенности переживания страхов у младших школьников и подростков из полных и неполных семей. Толық және толық емес отбасыдан шыққан бастауыш мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдердің қорқыныш тәжірибесінің психологиялық ерекшеліктері |
| title_sort | психологические особенности переживания страхов у младших школьников и подростков из полных и неполных семей толық және толық емес отбасыдан шыққан бастауыш мектеп жасындағы балалар мен жасөспірімдердің қорқыныш тәжірибесінің психологиялық ерекшеліктері |
| topic | эмоциональная сфера страх тревожность полная и неполная семья младший школьный возраст подростковый возраст |
| url | https://bulletin-psysoc.kaznu.kz/index.php/1-psy/article/view/296 |
| work_keys_str_mv | AT jingwu psihologičeskieosobennostipereživaniâstrahovumladšihškolʹnikovipodrostkovizpolnyhinepolnyhsemejtolykˌžənetolykˌemesotbasydanšykˌkˌanbastauyšmektepžasyndaġybalalarmenžasөspírímderdíңkˌorkˌynyštəžíribesíníңpsihologiâlykˌerekšelíkterí |