Positivismo e matemática escolar dos livros didáticos no advento da República Positivism and school mathematics in teaching textbooks at the advent of the Republic
O estudo da presença da matriz positivista na história da educação brasileira vem sendo feito, muitas vezes, de forma mecânica e reducionista pela historiografia tradicional. A partir da perspectiva da história cultural, este artigo toma o livro didático como objeto cultural para mostrar que tipo de...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fundação Carlos Chagas
2000-03-01
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| Series: | Cadernos de Pesquisa |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742000000100009 |