El colegio alemán de Cartagena (1931-1944). Élites e ideología
El Colegio Alemán de Cartagena abre sus puertas en 1931, coincidiendo en el tiempo con el inicio de la Segunda República en España. El apoyo a las iniciativas de educación laica por parte del nuevo gobierno permite que se lleven a cabo proyectos como el promovido por el cónsul Fricke en Cartagena. C...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
FahrenHouse
2018-06-01
|
| Series: | Foro de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/666 |
| _version_ | 1818241848232116224 |
|---|---|
| author | Mª José Martínez Ruiz-Funes Carmen Mª Cerdá Mondejar |
| author_facet | Mª José Martínez Ruiz-Funes Carmen Mª Cerdá Mondejar |
| author_sort | Mª José Martínez Ruiz-Funes |
| collection | DOAJ |
| description | El Colegio Alemán de Cartagena abre sus puertas en 1931, coincidiendo en el tiempo con el inicio de la Segunda República en España. El apoyo a las iniciativas de educación laica por parte del nuevo gobierno permite que se lleven a cabo proyectos como el promovido por el cónsul Fricke en Cartagena. Con una ubicación privilegiada en el enclave portuario, en un importante entramado comercial y estratégico, el Colegio, favorecido por el ascenso de Hitler al poder, trasladará sus instalaciones desde la muralla a las afueras de la ciudad, junto a la estación del tren, convirtiéndose al tiempo en una escuela y foco social de formación ideológica de niños y adultos. En años posteriores y hasta 1937, ya iniciada la guerra civil en España, el Colegio continúa funcionando y aumentando paulatinamente el número de alumnos matriculados y su vinculación con las élites locales. Hacia 1938 sus instalaciones son ocupadas por el bando republicano y el material escolar es confiscado. Tras la guerra civil el centro volverá a abrir sus puertas y permanecerá activo hasta la finalización de la Segunda Guerra Mundial, momento en el que se clausura de manera definitiva. Las diferentes fases por las que pasa a lo largo de su dilatada historia, reconstruidas a través del estudio de documentos de archivo y noticias de la prensa local, entre otras fuentes, el Colegio Alemán de Cartagena, al igual que otras instituciones educativas germanófilas, refleja fielmente la instrumentalización ideológica al servicio de la educación. |
| first_indexed | 2024-12-12T13:35:51Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-fb3a953ae70f48eeb470486fecefa8a5 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1698-7799 1698-7802 |
| language | deu |
| last_indexed | 2024-12-12T13:35:51Z |
| publishDate | 2018-06-01 |
| publisher | FahrenHouse |
| record_format | Article |
| series | Foro de Educación |
| spelling | doaj.art-fb3a953ae70f48eeb470486fecefa8a52022-12-22T00:22:57ZdeuFahrenHouseForo de Educación1698-77991698-78022018-06-011625274710.14516/fde.666464El colegio alemán de Cartagena (1931-1944). Élites e ideologíaMª José Martínez Ruiz-Funes0Carmen Mª Cerdá Mondejar1Universidad de MurciaUniversidad de Murcia / ISEN Centro UniversitarioEl Colegio Alemán de Cartagena abre sus puertas en 1931, coincidiendo en el tiempo con el inicio de la Segunda República en España. El apoyo a las iniciativas de educación laica por parte del nuevo gobierno permite que se lleven a cabo proyectos como el promovido por el cónsul Fricke en Cartagena. Con una ubicación privilegiada en el enclave portuario, en un importante entramado comercial y estratégico, el Colegio, favorecido por el ascenso de Hitler al poder, trasladará sus instalaciones desde la muralla a las afueras de la ciudad, junto a la estación del tren, convirtiéndose al tiempo en una escuela y foco social de formación ideológica de niños y adultos. En años posteriores y hasta 1937, ya iniciada la guerra civil en España, el Colegio continúa funcionando y aumentando paulatinamente el número de alumnos matriculados y su vinculación con las élites locales. Hacia 1938 sus instalaciones son ocupadas por el bando republicano y el material escolar es confiscado. Tras la guerra civil el centro volverá a abrir sus puertas y permanecerá activo hasta la finalización de la Segunda Guerra Mundial, momento en el que se clausura de manera definitiva. Las diferentes fases por las que pasa a lo largo de su dilatada historia, reconstruidas a través del estudio de documentos de archivo y noticias de la prensa local, entre otras fuentes, el Colegio Alemán de Cartagena, al igual que otras instituciones educativas germanófilas, refleja fielmente la instrumentalización ideológica al servicio de la educación.http://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/666EducaciónideologíaélitesColegio Alemán de Cartagena |
| spellingShingle | Mª José Martínez Ruiz-Funes Carmen Mª Cerdá Mondejar El colegio alemán de Cartagena (1931-1944). Élites e ideología Foro de Educación Educación ideología élites Colegio Alemán de Cartagena |
| title | El colegio alemán de Cartagena (1931-1944). Élites e ideología |
| title_full | El colegio alemán de Cartagena (1931-1944). Élites e ideología |
| title_fullStr | El colegio alemán de Cartagena (1931-1944). Élites e ideología |
| title_full_unstemmed | El colegio alemán de Cartagena (1931-1944). Élites e ideología |
| title_short | El colegio alemán de Cartagena (1931-1944). Élites e ideología |
| title_sort | el colegio aleman de cartagena 1931 1944 elites e ideologia |
| topic | Educación ideología élites Colegio Alemán de Cartagena |
| url | http://www.forodeeducacion.com/ojs/index.php/fde/article/view/666 |
| work_keys_str_mv | AT majosemartinezruizfunes elcolegioalemandecartagena19311944eliteseideologia AT carmenmacerdamondejar elcolegioalemandecartagena19311944eliteseideologia |