Formação docente e ensino de História: violência contra as mulheres e sua luta por direitos como tema da experiência didático-pedagógica em sala de aula
O artigo apresenta o resultado de experiência pedagógica que buscou problematizar a imagem e a percepção social feminina em diferentes contextos geográficos e históricos. As atividades desenvolvidas em aulas de História, dialogando com vivências dos estudantes e com problemas sociais atuais relativo...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal da Grande Dourados
2020-08-01
|
| Series: | Fronteiras |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/12574 |
| _version_ | 1818441400055758848 |
|---|---|
| author | Edna Maria Matos Antonio Fernanda Carolina Pereira dos Santos |
| author_facet | Edna Maria Matos Antonio Fernanda Carolina Pereira dos Santos |
| author_sort | Edna Maria Matos Antonio |
| collection | DOAJ |
| description | O artigo apresenta o resultado de experiência pedagógica que buscou problematizar a imagem e a percepção social feminina em diferentes contextos geográficos e históricos. As atividades desenvolvidas em aulas de História, dialogando com vivências dos estudantes e com problemas sociais atuais relativos às mulheres, proporcionaram e validaram dimensão prático-reflexiva à disciplina História. Para tanto, abordou-se a atuação histórica de algumas mulheres articulada ao conteúdo curricular obrigatório, valorizando o debate sobre a diversidade social, racial e cultural, e se subsidiou a metodologia de ensino e seus fundamentos com conhecimento teórico-bibliográfico. A atividade foi guiada pela necessidade de problematizar questões contemporâneas, como a violência contra as mulheres e sua luta por direitos, com enraizamento histórico. As reflexões realizadas destacam a relevância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) para a formação docente, por ensejar experiências pedagógicas na constituição de saberes e no planejamento pedagógico pautado na clareza de objetivos. |
| first_indexed | 2024-12-14T18:27:39Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-fb897b41d24a43b58b14cb706f19f9ad |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2175-0742 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-12-14T18:27:39Z |
| publishDate | 2020-08-01 |
| publisher | Universidade Federal da Grande Dourados |
| record_format | Article |
| series | Fronteiras |
| spelling | doaj.art-fb897b41d24a43b58b14cb706f19f9ad2022-12-21T22:51:53ZporUniversidade Federal da Grande DouradosFronteiras2175-07422020-08-01223914516010.30612/frh.v22i39.125745001Formação docente e ensino de História: violência contra as mulheres e sua luta por direitos como tema da experiência didático-pedagógica em sala de aulaEdna Maria Matos Antonio0Fernanda Carolina Pereira dos Santos1Universidade Federal de Sergipe (UFS)Universidade Federal de Sergipe (UFS)O artigo apresenta o resultado de experiência pedagógica que buscou problematizar a imagem e a percepção social feminina em diferentes contextos geográficos e históricos. As atividades desenvolvidas em aulas de História, dialogando com vivências dos estudantes e com problemas sociais atuais relativos às mulheres, proporcionaram e validaram dimensão prático-reflexiva à disciplina História. Para tanto, abordou-se a atuação histórica de algumas mulheres articulada ao conteúdo curricular obrigatório, valorizando o debate sobre a diversidade social, racial e cultural, e se subsidiou a metodologia de ensino e seus fundamentos com conhecimento teórico-bibliográfico. A atividade foi guiada pela necessidade de problematizar questões contemporâneas, como a violência contra as mulheres e sua luta por direitos, com enraizamento histórico. As reflexões realizadas destacam a relevância do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) para a formação docente, por ensejar experiências pedagógicas na constituição de saberes e no planejamento pedagógico pautado na clareza de objetivos.http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/12574ensino de história. formação docente. direitos das mulheres. pibid. |
| spellingShingle | Edna Maria Matos Antonio Fernanda Carolina Pereira dos Santos Formação docente e ensino de História: violência contra as mulheres e sua luta por direitos como tema da experiência didático-pedagógica em sala de aula Fronteiras ensino de história. formação docente. direitos das mulheres. pibid. |
| title | Formação docente e ensino de História: violência contra as mulheres e sua luta por direitos como tema da experiência didático-pedagógica em sala de aula |
| title_full | Formação docente e ensino de História: violência contra as mulheres e sua luta por direitos como tema da experiência didático-pedagógica em sala de aula |
| title_fullStr | Formação docente e ensino de História: violência contra as mulheres e sua luta por direitos como tema da experiência didático-pedagógica em sala de aula |
| title_full_unstemmed | Formação docente e ensino de História: violência contra as mulheres e sua luta por direitos como tema da experiência didático-pedagógica em sala de aula |
| title_short | Formação docente e ensino de História: violência contra as mulheres e sua luta por direitos como tema da experiência didático-pedagógica em sala de aula |
| title_sort | formacao docente e ensino de historia violencia contra as mulheres e sua luta por direitos como tema da experiencia didatico pedagogica em sala de aula |
| topic | ensino de história. formação docente. direitos das mulheres. pibid. |
| url | http://ojs.ufgd.edu.br/index.php/FRONTEIRAS/article/view/12574 |
| work_keys_str_mv | AT ednamariamatosantonio formacaodocenteeensinodehistoriaviolenciacontraasmulheresesualutapordireitoscomotemadaexperienciadidaticopedagogicaemsaladeaula AT fernandacarolinapereiradossantos formacaodocenteeensinodehistoriaviolenciacontraasmulheresesualutapordireitoscomotemadaexperienciadidaticopedagogicaemsaladeaula |