Construindo o Internato de Saúde Mental: a Experiência da Universidade São Francisco
Resumo: Introdução: O modelo de formação médica no Brasil vem apresentando importantes modificações nos últimos anos. Com o lançamento do Programa Mais Médicos em 2013, cujo propósito era a formação de recursos humanos na área médica para atuarem preferencialmente em áreas carentes, sob a referênci...
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Associção Brasileira de Educação Médica
2020-03-01
|
| Series: | Revista Brasileira de Educação Médica |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022020000100209&tlng=pt |
| _version_ | 1818743847781400576 |
|---|---|
| author | Luiz Fernando Paulin Regina Caeli Guerra Poças Fabio Giraldez Juliana Marim Ivan Centelhas Camila Nicolucci |
| author_facet | Luiz Fernando Paulin Regina Caeli Guerra Poças Fabio Giraldez Juliana Marim Ivan Centelhas Camila Nicolucci |
| author_sort | Luiz Fernando Paulin |
| collection | DOAJ |
| description | Resumo: Introdução: O modelo de formação médica no Brasil vem apresentando importantes modificações nos últimos anos. Com o lançamento do Programa Mais Médicos em 2013, cujo propósito era a formação de recursos humanos na área médica para atuarem preferencialmente em áreas carentes, sob a referência do Sistema Único de Saúde (SUS), e o posterior lançamento das Diretrizes Curriculares Nacionais, no ano seguinte, uma nova realidade se apresentou em relação ao internato médico, quanto à necessidade do módulo de saúde mental. O surgimento de novas escolas médicas, bem como a inexistência de internato de saúde mental em escolas mais antigas, pressupõe a reflexão e viabilização desse novo campo de atuação. O artigo propõe apresentar a experiência do curso de Medicina da Universidade São Francisco (USF), de Bragança Paulista, que desenvolve internato de saúde mental há 15 anos. Método: Como premissa estrutural estabelecemos cinco norteadores de organização, planejamento e execução do internato, respeitando a especificidade e realidade de cada curso no que tange à carga horária, ao corpo docente e aos cenários de aprendizagem. Resultados: O objetivo é apresentar informações sobre o conteúdo programático de saúde mental na graduação, a estruturação do internato, a existência de internato próprio de saúde mental ou vinculado a um módulo mais abrangente, a carga horária existente, a distribuição do número de alunos por módulo, o número de docentes e os cenários de aprendizagem existentes. Conclusão: Os autores apresentam o modelo de funcionamento do internato de saúde mental do curso de Medicina da USF, que deve servir como proposta de viabilização e norteamento para os cursos de Medicina que necessitam de um referencial de formação. A educação médica que se encontra em importante momento de inflexão deve formar profissionais que, mesmo não sendo psiquiatras, sintam-se preparados para as demandas de saúde mental, que se apresentam no cotidiano da atenção à saúde, sob a estruturação dos princípios básicos do SUS. |
| first_indexed | 2024-12-18T02:34:55Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-fb915233044c4b409ad6bc59fa92daf2 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1981-5271 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-12-18T02:34:55Z |
| publishDate | 2020-03-01 |
| publisher | Associção Brasileira de Educação Médica |
| record_format | Article |
| series | Revista Brasileira de Educação Médica |
| spelling | doaj.art-fb915233044c4b409ad6bc59fa92daf22022-12-21T21:23:48ZporAssocição Brasileira de Educação MédicaRevista Brasileira de Educação Médica1981-52712020-03-0144110.1590/1981-5271v44.1-20190149Construindo o Internato de Saúde Mental: a Experiência da Universidade São FranciscoLuiz Fernando Paulinhttps://orcid.org/0000-0002-8598-3813Regina Caeli Guerra Poçashttps://orcid.org/0000-0001-9823-6094Fabio Giraldezhttps://orcid.org/0000-0001-5979-5694Juliana Marimhttps://orcid.org/0000-0003-0181-6514Ivan Centelhashttps://orcid.org/0000-0001-9818-3551Camila Nicoluccihttps://orcid.org/0000-0003-0290-3150Resumo: Introdução: O modelo de formação médica no Brasil vem apresentando importantes modificações nos últimos anos. Com o lançamento do Programa Mais Médicos em 2013, cujo propósito era a formação de recursos humanos na área médica para atuarem preferencialmente em áreas carentes, sob a referência do Sistema Único de Saúde (SUS), e o posterior lançamento das Diretrizes Curriculares Nacionais, no ano seguinte, uma nova realidade se apresentou em relação ao internato médico, quanto à necessidade do módulo de saúde mental. O surgimento de novas escolas médicas, bem como a inexistência de internato de saúde mental em escolas mais antigas, pressupõe a reflexão e viabilização desse novo campo de atuação. O artigo propõe apresentar a experiência do curso de Medicina da Universidade São Francisco (USF), de Bragança Paulista, que desenvolve internato de saúde mental há 15 anos. Método: Como premissa estrutural estabelecemos cinco norteadores de organização, planejamento e execução do internato, respeitando a especificidade e realidade de cada curso no que tange à carga horária, ao corpo docente e aos cenários de aprendizagem. Resultados: O objetivo é apresentar informações sobre o conteúdo programático de saúde mental na graduação, a estruturação do internato, a existência de internato próprio de saúde mental ou vinculado a um módulo mais abrangente, a carga horária existente, a distribuição do número de alunos por módulo, o número de docentes e os cenários de aprendizagem existentes. Conclusão: Os autores apresentam o modelo de funcionamento do internato de saúde mental do curso de Medicina da USF, que deve servir como proposta de viabilização e norteamento para os cursos de Medicina que necessitam de um referencial de formação. A educação médica que se encontra em importante momento de inflexão deve formar profissionais que, mesmo não sendo psiquiatras, sintam-se preparados para as demandas de saúde mental, que se apresentam no cotidiano da atenção à saúde, sob a estruturação dos princípios básicos do SUS.http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022020000100209&tlng=ptPsiquiatria/EducaçãoCurrículoEducação MédicaInternato de MedicinaSaúde Mental |
| spellingShingle | Luiz Fernando Paulin Regina Caeli Guerra Poças Fabio Giraldez Juliana Marim Ivan Centelhas Camila Nicolucci Construindo o Internato de Saúde Mental: a Experiência da Universidade São Francisco Revista Brasileira de Educação Médica Psiquiatria/Educação Currículo Educação Médica Internato de Medicina Saúde Mental |
| title | Construindo o Internato de Saúde Mental: a Experiência da Universidade São Francisco |
| title_full | Construindo o Internato de Saúde Mental: a Experiência da Universidade São Francisco |
| title_fullStr | Construindo o Internato de Saúde Mental: a Experiência da Universidade São Francisco |
| title_full_unstemmed | Construindo o Internato de Saúde Mental: a Experiência da Universidade São Francisco |
| title_short | Construindo o Internato de Saúde Mental: a Experiência da Universidade São Francisco |
| title_sort | construindo o internato de saude mental a experiencia da universidade sao francisco |
| topic | Psiquiatria/Educação Currículo Educação Médica Internato de Medicina Saúde Mental |
| url | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022020000100209&tlng=pt |
| work_keys_str_mv | AT luizfernandopaulin construindoointernatodesaudementalaexperienciadauniversidadesaofrancisco AT reginacaeliguerrapocas construindoointernatodesaudementalaexperienciadauniversidadesaofrancisco AT fabiogiraldez construindoointernatodesaudementalaexperienciadauniversidadesaofrancisco AT julianamarim construindoointernatodesaudementalaexperienciadauniversidadesaofrancisco AT ivancentelhas construindoointernatodesaudementalaexperienciadauniversidadesaofrancisco AT camilanicolucci construindoointernatodesaudementalaexperienciadauniversidadesaofrancisco |