Privačių ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų kompetencijų svarba: suinteresuotųjų šalių analizė

Privačių ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadyba dar menkai tyrinėta, todėl nėra žinoma, kokių kompetencijų vadovas būtų tinkamiausias tokio tipo įstaigoms, kokio vadovo pageidautų svarbiausios suinteresuotosios šalys, kaip jos vertina vadovui reikalingas kompetencijas. Empiriniu tyrimu palyginamas svar...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Lina Pečiulienė
Format: Article
Language:English
Published: Vilnius University Press 2019-07-01
Series:Jaunųjų Mokslininkų Darbai
Subjects:
Online Access:https://www.journals.vu.lt/jaunuju-mokslininku-darbai/article/view/23690
_version_ 1818393077591572480
author Lina Pečiulienė
author_facet Lina Pečiulienė
author_sort Lina Pečiulienė
collection DOAJ
description Privačių ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadyba dar menkai tyrinėta, todėl nėra žinoma, kokių kompetencijų vadovas būtų tinkamiausias tokio tipo įstaigoms, kokio vadovo pageidautų svarbiausios suinteresuotosios šalys, kaip jos vertina vadovui reikalingas kompetencijas. Empiriniu tyrimu palyginamas svarbiausių privačių ikimokyklinio ugdymo įstaigų suinteresuotųjų šalių – steigėjų, vadovų, darbuotojų ir tėvų (tiek esamų, tiek potencialių klientų) – požiūris į teorinį vadovo kompetencijų modelį. Apibendrintas modelio rangavimas rodo, kad svarbiausia vadovo kompetencijų grupe yra laikytinas, visų pirma, vadovo gebėjimas kurti pasitikėjimą.
first_indexed 2024-12-14T05:39:35Z
format Article
id doaj.art-fbaf283e69b542f38c53d1bb09b18fec
institution Directory Open Access Journal
issn 1648-8776
language English
last_indexed 2024-12-14T05:39:35Z
publishDate 2019-07-01
publisher Vilnius University Press
record_format Article
series Jaunųjų Mokslininkų Darbai
spelling doaj.art-fbaf283e69b542f38c53d1bb09b18fec2022-12-21T23:15:03ZengVilnius University PressJaunųjų Mokslininkų Darbai1648-87762019-07-0149110.21277/jmd.v49i1.217Privačių ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų kompetencijų svarba: suinteresuotųjų šalių analizėLina Pečiulienė0Vilniaus kolegijaPrivačių ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadyba dar menkai tyrinėta, todėl nėra žinoma, kokių kompetencijų vadovas būtų tinkamiausias tokio tipo įstaigoms, kokio vadovo pageidautų svarbiausios suinteresuotosios šalys, kaip jos vertina vadovui reikalingas kompetencijas. Empiriniu tyrimu palyginamas svarbiausių privačių ikimokyklinio ugdymo įstaigų suinteresuotųjų šalių – steigėjų, vadovų, darbuotojų ir tėvų (tiek esamų, tiek potencialių klientų) – požiūris į teorinį vadovo kompetencijų modelį. Apibendrintas modelio rangavimas rodo, kad svarbiausia vadovo kompetencijų grupe yra laikytinas, visų pirma, vadovo gebėjimas kurti pasitikėjimą. https://www.journals.vu.lt/jaunuju-mokslininku-darbai/article/view/23690privatus ikimokyklinis ugdymassuinteresuotųjų šalių vadybavadovo kompetencijų modelis
spellingShingle Lina Pečiulienė
Privačių ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų kompetencijų svarba: suinteresuotųjų šalių analizė
Jaunųjų Mokslininkų Darbai
privatus ikimokyklinis ugdymas
suinteresuotųjų šalių vadyba
vadovo kompetencijų modelis
title Privačių ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų kompetencijų svarba: suinteresuotųjų šalių analizė
title_full Privačių ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų kompetencijų svarba: suinteresuotųjų šalių analizė
title_fullStr Privačių ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų kompetencijų svarba: suinteresuotųjų šalių analizė
title_full_unstemmed Privačių ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų kompetencijų svarba: suinteresuotųjų šalių analizė
title_short Privačių ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų kompetencijų svarba: suinteresuotųjų šalių analizė
title_sort privaciu ikimokyklinio ugdymo istaigu vadovu kompetenciju svarba suinteresuotuju saliu analize
topic privatus ikimokyklinis ugdymas
suinteresuotųjų šalių vadyba
vadovo kompetencijų modelis
url https://www.journals.vu.lt/jaunuju-mokslininku-darbai/article/view/23690
work_keys_str_mv AT linapeciuliene privaciuikimokykliniougdymoistaiguvadovukompetencijusvarbasuinteresuotujusaliuanalize