Educación de la libertad para el amor en estudiantes universitarios
El presente artículo informa sobre el resultado de una investigación que tuvo como propósito comparar el nivel de comprensión sobre la libertad que tienen los estudiantes universitarios por especialidades de la escuela de Educación de la USAT en el año 2013. Para ello se aplica un instrumento que r...
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| Published: |
Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo
2018-07-01
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| Series: | Educare Et Comunicare |
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| Online Access: | https://revistas.usat.edu.pe/index.php/educare/article/view/124 |
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| author | Leodán Bobadilla Vásquez |
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El presente artículo informa sobre el resultado de una investigación que tuvo como propósito comparar el nivel de comprensión sobre la libertad que tienen los estudiantes universitarios por especialidades de la escuela de Educación de la USAT en el año 2013. Para ello se aplica un instrumento que recoge el nivel de comprensión de la libertad de los estudiantes de la escuela de educación y luego propone acciones educativas para educar su libertad, en su inteligencia y voluntad. La metodología que se siguió es de tipo cuantitativa, a nivel descriptivo simple.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2312-9018 |
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| publishDate | 2018-07-01 |
| publisher | Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo |
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| spelling | doaj.art-fbbf80388b5b44fca9a883a45bb304c52023-09-20T15:50:45ZspaUniversidad Católica Santo Toribio de MogrovejoEducare Et Comunicare2312-90182018-07-012110.35383/educare.v1i2.124Educación de la libertad para el amor en estudiantes universitariosLeodán Bobadilla Vásquez0Licenciado en educación secundaria con la especialidad de Filosofía y Teología. Docente de la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo, Chiclayo, Perú. El presente artículo informa sobre el resultado de una investigación que tuvo como propósito comparar el nivel de comprensión sobre la libertad que tienen los estudiantes universitarios por especialidades de la escuela de Educación de la USAT en el año 2013. Para ello se aplica un instrumento que recoge el nivel de comprensión de la libertad de los estudiantes de la escuela de educación y luego propone acciones educativas para educar su libertad, en su inteligencia y voluntad. La metodología que se siguió es de tipo cuantitativa, a nivel descriptivo simple. https://revistas.usat.edu.pe/index.php/educare/article/view/124Educación para la libertadEducación para el amorFormación universitaria |
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