AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE O PROCESSO DE DOAÇÃO E TRANSPLANTE DE ÓRGÃOS E TECIDOS ENTRE ESTUDANTES DA ÁREA DA SAÚDE DA FACULDADE DE MEDICINA DE MARÍLIA
Introdução: No decorrer dos anos, as técnicas utilizadas para o transplante de órgãos estão se aprimorando. Contudo, o número de doadores não tem avançado na mesma proporção. Uma das causas para esse descompasso é a carência de informações à população sobre o processo do transplante, ao passo que q...
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Format: | Article |
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Published: |
Associação Brasileira de Transplante de Órgãos
2021-10-01
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Series: | Brazilian Journal of Transplantation |
Subjects: | |
Online Access: | https://bjt.emnuvens.com.br/revista/article/view/420 |
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author | Isabela Landsteiner de Sampaio Amêndola Elena Fernandes Mangini Giovanna Talarico Gomes Francisco Antonio Sergi Filho Eduardo Federighi Baisi Chagas |
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Introdução: No decorrer dos anos, as técnicas utilizadas para o transplante de órgãos estão se aprimorando. Contudo, o número de doadores não tem avançado na mesma proporção. Uma das causas para esse descompasso é a carência de informações à população sobre o processo do transplante, ao passo que quando a desinformação se estende aos profissionais da saúde, os impactos são significativos, uma vez que eles têm participação ativa durante todo o processo do transplante. Objetivo: Avaliar o nível de conhecimento que estudantes dos cursos de Medicina e Enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília detinham sobre doação e transplante de órgãos e tecidos no ato da aplicação do questionário. Método: Trata-se de um estudo descritivo de corte transversal, desenvolvido através da aplicação de questionário contendo dez questões de múltipla escolha, com abrangência em torno da temática de morte encefálica, doação e transplante de órgãos. Para a análise dos dados colhidos foram utilizados parâmetros de programas estatísticos (Epi Info e Epidata) e avaliação pelo teste do qui-quadrado. Resultados: Participaram de forma voluntária 185 acadêmicos da primeira a sexta série e da primeira a quarta série, respectivamente, dos cursos de Medicina e de Enfermagem. A média percentual do número de acertos entre os estudantes de Medicina foi de 43,9% e de 34,7% entre os alunos da Enfermagem. Conclusão: Os resultados do presente estudo apontaram um déficit em relação ao conhecimento sobre morte encefálica e seus desdobramentos entre os alunos dos cursos de Medicina e Enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília. Levando-se em consideração que os profissionais da saúde ocupam papel de destaque em todas as etapas do transplante de órgãos e tecidos, a expansão do conhecimento nessa área durante as etapas de graduação mostra-se uma medida indispensável para se alcançar uma atuação satisfatória.
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spelling | doaj.art-fbd4adb690c8452381237e9bb8015f042022-12-22T02:59:31ZengAssociação Brasileira de Transplante de ÓrgãosBrazilian Journal of Transplantation2764-15892021-10-0124310.53855/bjt.v24i3.420AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO SOBRE O PROCESSO DE DOAÇÃO E TRANSPLANTE DE ÓRGÃOS E TECIDOS ENTRE ESTUDANTES DA ÁREA DA SAÚDE DA FACULDADE DE MEDICINA DE MARÍLIAIsabela Landsteiner de Sampaio Amêndola0Elena Fernandes Mangini1Giovanna Talarico Gomes2Francisco Antonio Sergi Filho3Eduardo Federighi Baisi Chagas4Departamento de Unidade de Educação da Faculdade de Medicina de Marília, Marília/SP – Brasil.Departamento de Unidade de Educação da Faculdade de Medicina de Marília, Marília/SP – Brasil.Departamento de Unidade de Educação da Faculdade de Medicina de Marília, Marília/SP – Brasil.Departamento de Unidade de Educação da Faculdade de Medicina de Marília, Marília/SP – Brasil.Departamento de Unidade de Educação da Faculdade de Medicina de Marília, Marília/SP – Brasil. Introdução: No decorrer dos anos, as técnicas utilizadas para o transplante de órgãos estão se aprimorando. Contudo, o número de doadores não tem avançado na mesma proporção. Uma das causas para esse descompasso é a carência de informações à população sobre o processo do transplante, ao passo que quando a desinformação se estende aos profissionais da saúde, os impactos são significativos, uma vez que eles têm participação ativa durante todo o processo do transplante. Objetivo: Avaliar o nível de conhecimento que estudantes dos cursos de Medicina e Enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília detinham sobre doação e transplante de órgãos e tecidos no ato da aplicação do questionário. Método: Trata-se de um estudo descritivo de corte transversal, desenvolvido através da aplicação de questionário contendo dez questões de múltipla escolha, com abrangência em torno da temática de morte encefálica, doação e transplante de órgãos. Para a análise dos dados colhidos foram utilizados parâmetros de programas estatísticos (Epi Info e Epidata) e avaliação pelo teste do qui-quadrado. Resultados: Participaram de forma voluntária 185 acadêmicos da primeira a sexta série e da primeira a quarta série, respectivamente, dos cursos de Medicina e de Enfermagem. A média percentual do número de acertos entre os estudantes de Medicina foi de 43,9% e de 34,7% entre os alunos da Enfermagem. Conclusão: Os resultados do presente estudo apontaram um déficit em relação ao conhecimento sobre morte encefálica e seus desdobramentos entre os alunos dos cursos de Medicina e Enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília. Levando-se em consideração que os profissionais da saúde ocupam papel de destaque em todas as etapas do transplante de órgãos e tecidos, a expansão do conhecimento nessa área durante as etapas de graduação mostra-se uma medida indispensável para se alcançar uma atuação satisfatória. https://bjt.emnuvens.com.br/revista/article/view/420Transplante de ÓrgãosObtenção de Tecidos e ÓrgãosConhecimentos, Atitudes e Prática em SaúdeEstudantes de MedicinaEstudantes de Enfermagem |
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