Desenvolvimento profissional e formação contínua de professores: uma análise do contexto da educação em Angola
A análise das ações de formação contínua de professores é uma questão relevante para conhecer o nível de treinamento e desenvolvimento profissional dos professores nas escolas. Também nos permite obter dados sobre a atualização de habilidades profissionais que são fundamentais para o exercício de um...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Málaga
2018-06-01
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| Series: | Innoeduca |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/4081 |