Ensino, pesquisa e extensão universitária: em busca de uma integração efetiva
Assumir uma atitude inovadora e transformadora da realidade social implica ampliar e fortalecer a integração entre ensino, pesquisa e extensão, enquanto processo formativo sistêmico. Estes escritos têm por objetivo refletir e discutir sobre a integração entre ensino, pesquisa e extensão na formação...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade de Brasília
2011-04-01
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| Series: | Linhas Críticas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3634 |
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| author | Hedioneia Maria Foletto Pivetta Dirce Stein Backes Adriana Carpes Amara Lúcia Holanda Tavares Battistel Mara Marchiori |
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| author_sort | Hedioneia Maria Foletto Pivetta |
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Assumir uma atitude inovadora e transformadora da realidade social implica ampliar e fortalecer a integração entre ensino, pesquisa e extensão, enquanto processo formativo sistêmico. Estes escritos têm por objetivo refletir e discutir sobre a integração entre ensino, pesquisa e extensão na formação de profissionais da saúde, por meio de um estudo de caso que explicita como esse processo vem sendo realizado. A abordagem utilizada é qualitativa, com característica de observação participante. Assim, considerando o universo e a complexidade da formação humana, pressupõese a necessidade de viabilizar aprendizagens significativas, produzidas a partir da aquisição do conhecimento socialmente elaborado e contextualizado. Formação essa capaz de proporcionar ao profissional intervenções na e sobre a realidade, construídas com autonomia e competência para um fazer vinculado à prática social, geradora de novos saberes e novos fazeres viabilizados pela integração entre ensino, pesquisa e extensão.
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1516-4896 1981-0431 |
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| publishDate | 2011-04-01 |
| publisher | Universidade de Brasília |
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| series | Linhas Críticas |
| spelling | doaj.art-fc037152b65743ed81686ad930f5d9c22022-12-22T03:12:25ZengUniversidade de BrasíliaLinhas Críticas1516-48961981-04312011-04-01163110.26512/lc.v16i31.3634Ensino, pesquisa e extensão universitária: em busca de uma integração efetivaHedioneia Maria Foletto Pivetta0Dirce Stein Backes1Adriana Carpes2Amara Lúcia Holanda Tavares Battistel3Mara Marchiori4Universidade Federal de Santa Maria - UFSMCentro Universitário Franciscano - UNIFRACentro Universitário Franciscano - UNIFRACentro Universitário FranciscanoCentro Universitário Franciscano Assumir uma atitude inovadora e transformadora da realidade social implica ampliar e fortalecer a integração entre ensino, pesquisa e extensão, enquanto processo formativo sistêmico. Estes escritos têm por objetivo refletir e discutir sobre a integração entre ensino, pesquisa e extensão na formação de profissionais da saúde, por meio de um estudo de caso que explicita como esse processo vem sendo realizado. A abordagem utilizada é qualitativa, com característica de observação participante. Assim, considerando o universo e a complexidade da formação humana, pressupõese a necessidade de viabilizar aprendizagens significativas, produzidas a partir da aquisição do conhecimento socialmente elaborado e contextualizado. Formação essa capaz de proporcionar ao profissional intervenções na e sobre a realidade, construídas com autonomia e competência para um fazer vinculado à prática social, geradora de novos saberes e novos fazeres viabilizados pela integração entre ensino, pesquisa e extensão. https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/3634Educação superior;Integração ensino-pesquisa-extensão universitária;Interdisciplinaridade;Responsabilidade social |
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