Nueva escuela, ¿nuevos aprendizajes?
La finalidad última del cambio educativo debe ser que los alumnos aprendan más y mejor. El aprendizaje competencial es uno de los retos de la escuela y éste conlleva promover procesos de regulación y co-regulación de los aprendizajes con el in que los alumnos dispongan de herramientas de pensamiento...
Main Authors: | Eva Liesa, Monserrat Castelló, Lorena Becerril |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción
2018-01-01
|
Series: | Revista de Estudios y Experiencias en Educación |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=243154900001 |
Similar Items
-
Nuevas inteligencias, nuevos aprendizajes.
by: José Ramón González Uclés
Published: (2014-06-01) -
Una nueva sociedad, un nuevo individuo, una nueva escuela
by: Josefa Farray Cuevas
Published: (2016-08-01) -
Una nueva escuela. Un nuevo modelo de dirección
by: Emilio J. Veiga-Río, et al.
Published: (2015-11-01) -
Escuelas inclusivas: aprendizaje cooperativo y TAC con alumnado con TDAH
by: Cecilia Latorre-Cosculluela, et al.
Published: (2018-04-01) -
El nuevo paradigma de aprendizaje y nuevas tecnologías
by: Francesc M. Esteve Mon, et al.
Published: (2011-12-01)