Gymnasielæreres forståelse af karrierelæring – en Koselleck inspireret begrebshistorisk analyse
Formålet med artiklen er at give indsigt i, hvordan gymnasielærere forstår karrierelæring som et nyt begreb i den lov, der rammesætter undervisningen i gymnasiet, samt hvordan deres forståelse relaterer sig til et ønske om opretholdelse af en meningsfuld praksis. Artiklens empiri baserer sig på et f...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Western Norway University of Applied Sciences
2020-01-01
|
| Series: | Nordvei |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://boap.uib.no/index.php/nordvei/article/view/2890 |
| _version_ | 1818826776709693440 |
|---|---|
| author | Randi Boelskifte Skovhus Laura Cordes Felby |
| author_facet | Randi Boelskifte Skovhus Laura Cordes Felby |
| author_sort | Randi Boelskifte Skovhus |
| collection | DOAJ |
| description | Formålet med artiklen er at give indsigt i, hvordan gymnasielærere forstår karrierelæring som et nyt begreb i den lov, der rammesætter undervisningen i gymnasiet, samt hvordan deres forståelse relaterer sig til et ønske om opretholdelse af en meningsfuld praksis. Artiklens empiri baserer sig på et forsknings- og udviklingsprojekt, hvor gymnasielærere støttet ved metoden forskningscirkler, arbejder med at forstå begrebet karrierelæring og udvikle deres undervisningspraksis i forlængelse heraf. Det teoretiske fundament bygger på Reinhart Kosellecks begrebshistorie, hvorigennem det bliver muligt at analysere og diskutere, hvordan begrebet karrierelæring tilskrives mening, samt hvordan erfaringer med og forventninger til de politiske og sociale strukturer er med til at forandre og udvikle begrebet. Med analysen identificeres fem meningskategorier der diskuteres med særligt fokus på kompleksiteten i begrebsliggørelsen og udmøntning i praksis. |
| first_indexed | 2024-12-19T00:33:02Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-fca51da29fc44f24b1ffd81ceea1cc79 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2535-3047 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-19T00:33:02Z |
| publishDate | 2020-01-01 |
| publisher | Western Norway University of Applied Sciences |
| record_format | Article |
| series | Nordvei |
| spelling | doaj.art-fca51da29fc44f24b1ffd81ceea1cc792022-12-21T20:45:01ZengWestern Norway University of Applied SciencesNordvei2535-30472020-01-015110.15845/ntvp.v5i1.2890Gymnasielæreres forståelse af karrierelæring – en Koselleck inspireret begrebshistorisk analyseRandi Boelskifte Skovhus0Laura Cordes Felby1VIA University CollegeVIA University College & Aarhus UniversitetFormålet med artiklen er at give indsigt i, hvordan gymnasielærere forstår karrierelæring som et nyt begreb i den lov, der rammesætter undervisningen i gymnasiet, samt hvordan deres forståelse relaterer sig til et ønske om opretholdelse af en meningsfuld praksis. Artiklens empiri baserer sig på et forsknings- og udviklingsprojekt, hvor gymnasielærere støttet ved metoden forskningscirkler, arbejder med at forstå begrebet karrierelæring og udvikle deres undervisningspraksis i forlængelse heraf. Det teoretiske fundament bygger på Reinhart Kosellecks begrebshistorie, hvorigennem det bliver muligt at analysere og diskutere, hvordan begrebet karrierelæring tilskrives mening, samt hvordan erfaringer med og forventninger til de politiske og sociale strukturer er med til at forandre og udvikle begrebet. Med analysen identificeres fem meningskategorier der diskuteres med særligt fokus på kompleksiteten i begrebsliggørelsen og udmøntning i praksis.https://boap.uib.no/index.php/nordvei/article/view/2890karrierelæringvejlednings- og uddannelsespolitikforskningscirklerKoselleck |
| spellingShingle | Randi Boelskifte Skovhus Laura Cordes Felby Gymnasielæreres forståelse af karrierelæring – en Koselleck inspireret begrebshistorisk analyse Nordvei karrierelæring vejlednings- og uddannelsespolitik forskningscirkler Koselleck |
| title | Gymnasielæreres forståelse af karrierelæring – en Koselleck inspireret begrebshistorisk analyse |
| title_full | Gymnasielæreres forståelse af karrierelæring – en Koselleck inspireret begrebshistorisk analyse |
| title_fullStr | Gymnasielæreres forståelse af karrierelæring – en Koselleck inspireret begrebshistorisk analyse |
| title_full_unstemmed | Gymnasielæreres forståelse af karrierelæring – en Koselleck inspireret begrebshistorisk analyse |
| title_short | Gymnasielæreres forståelse af karrierelæring – en Koselleck inspireret begrebshistorisk analyse |
| title_sort | gymnasielaereres forstaelse af karrierelaering en koselleck inspireret begrebshistorisk analyse |
| topic | karrierelæring vejlednings- og uddannelsespolitik forskningscirkler Koselleck |
| url | https://boap.uib.no/index.php/nordvei/article/view/2890 |
| work_keys_str_mv | AT randiboelskifteskovhus gymnasielæreresforstaelseafkarrierelæringenkoselleckinspireretbegrebshistoriskanalyse AT lauracordesfelby gymnasielæreresforstaelseafkarrierelæringenkoselleckinspireretbegrebshistoriskanalyse |