Gymnasielæreres forståelse af karrierelæring – en Koselleck inspireret begrebshistorisk analyse
Formålet med artiklen er at give indsigt i, hvordan gymnasielærere forstår karrierelæring som et nyt begreb i den lov, der rammesætter undervisningen i gymnasiet, samt hvordan deres forståelse relaterer sig til et ønske om opretholdelse af en meningsfuld praksis. Artiklens empiri baserer sig på et f...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Western Norway University of Applied Sciences
2020-01-01
|
| Series: | Nordvei |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://boap.uib.no/index.php/nordvei/article/view/2890 |