Transmedia Storytelling: explorant el seu ús en l’educació

Les narratives transmèdia han transformatla manera en què s’imparteix la docència. Ésen aquest context on estudiants i professorspoden expressar les seves experiències i lesseves opinions utilitzant diverses eines decreació de continguts que comparteixen enun mateix entorn, majoritàriament, online.A...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ruth S. Contreras Espinosa, Jose Luis Eguia Gómez
Format: Article
Language:Catalan
Published: Elisava Barcelona School of Design and Engineering 2019-05-01
Series:Temes de Disseny
Subjects:
Online Access:http://www.raco.cat/index.php/Temes/article/view/327057
_version_ 1818598394626572288
author Ruth S. Contreras Espinosa
Jose Luis Eguia Gómez
author_facet Ruth S. Contreras Espinosa
Jose Luis Eguia Gómez
author_sort Ruth S. Contreras Espinosa
collection DOAJ
description Les narratives transmèdia han transformatla manera en què s’imparteix la docència. Ésen aquest context on estudiants i professorspoden expressar les seves experiències i lesseves opinions utilitzant diverses eines decreació de continguts que comparteixen enun mateix entorn, majoritàriament, online.Actualment, es poden trobar estudis quedonen suport als beneficis de l’storytellingen l’educació. L’objectiu d’aquest article ésrespondre a la pregunta: com d’eficaç ésl’ús de la narració transmèdia en l’educació?Pretenem verificar la seva efectivitat enels processos d’ensenyament, per això s’harealitzat una revisió bibliogràfica sota elsegüent objectiu específic: identificar coms’està implementant en l’educació.
first_indexed 2024-12-16T12:03:00Z
format Article
id doaj.art-fcceab64154445c9ae321c032c4f9463
institution Directory Open Access Journal
issn 2604-9155
2604-6032
language Catalan
last_indexed 2024-12-16T12:03:00Z
publishDate 2019-05-01
publisher Elisava Barcelona School of Design and Engineering
record_format Article
series Temes de Disseny
spelling doaj.art-fcceab64154445c9ae321c032c4f94632022-12-21T22:32:24ZcatElisava Barcelona School of Design and EngineeringTemes de Disseny2604-91552604-60322019-05-0133Transmedia Storytelling: explorant el seu ús en l’educacióRuth S. Contreras Espinosa0Jose Luis Eguia Gómez1Universitat de VicUniversitat Politècnica de CatalunyaLes narratives transmèdia han transformatla manera en què s’imparteix la docència. Ésen aquest context on estudiants i professorspoden expressar les seves experiències i lesseves opinions utilitzant diverses eines decreació de continguts que comparteixen enun mateix entorn, majoritàriament, online.Actualment, es poden trobar estudis quedonen suport als beneficis de l’storytellingen l’educació. L’objectiu d’aquest article ésrespondre a la pregunta: com d’eficaç ésl’ús de la narració transmèdia en l’educació?Pretenem verificar la seva efectivitat enels processos d’ensenyament, per això s’harealitzat una revisió bibliogràfica sota elsegüent objectiu específic: identificar coms’està implementant en l’educació.http://www.raco.cat/index.php/Temes/article/view/327057aprenentatgeaprenentatge fonamentat en el jocensenyamentnarrativesstorytellingtransmèdia
spellingShingle Ruth S. Contreras Espinosa
Jose Luis Eguia Gómez
Transmedia Storytelling: explorant el seu ús en l’educació
Temes de Disseny
aprenentatge
aprenentatge fonamentat en el joc
ensenyament
narratives
storytelling
transmèdia
title Transmedia Storytelling: explorant el seu ús en l’educació
title_full Transmedia Storytelling: explorant el seu ús en l’educació
title_fullStr Transmedia Storytelling: explorant el seu ús en l’educació
title_full_unstemmed Transmedia Storytelling: explorant el seu ús en l’educació
title_short Transmedia Storytelling: explorant el seu ús en l’educació
title_sort transmedia storytelling explorant el seu us en l educacio
topic aprenentatge
aprenentatge fonamentat en el joc
ensenyament
narratives
storytelling
transmèdia
url http://www.raco.cat/index.php/Temes/article/view/327057
work_keys_str_mv AT ruthscontrerasespinosa transmediastorytellingexplorantelseuusenleducacio
AT joseluiseguiagomez transmediastorytellingexplorantelseuusenleducacio