Educação de jovens e adultos: modalidade de ensino e direito educacional
Este artigo tem por finalidade, apresentar uma reflexão acerca da Educação de Jovens e Adultos, enquanto modalidade de ensino e direito educacional. As análises advêm de um estudo documental e bibliográfico, dialogado com autores que debatem sobre a temática, entre eles Ferreira (2004), Vieira (2001...
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| Published: |
Associação Nacional de Política e Administração da Educação
2016-08-01
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| Series: | Revista Brasileira de Política e Administração da Educação |
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| Online Access: | http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/63262 |
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| author | Valdivina Alves Ferreira Marcilene Ferreira Rodrigues |
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| description | Este artigo tem por finalidade, apresentar uma reflexão acerca da Educação de Jovens e Adultos, enquanto modalidade de ensino e direito educacional. As análises advêm de um estudo documental e bibliográfico, dialogado com autores que debatem sobre a temática, entre eles Ferreira (2004), Vieira (2001), Frigotto (2011), Cury (2014), entre outros. A reflexão se dá a partir da Constituição Federal de 1988, levantando subsídios que identifiquem como foi introduzido o conceito de modalidade de ensino e ainda como essa proposta dialoga com o direito a educação de qualidade, uma vez que, a educação é apreendida por um arcabouço legal que visa à garantia do direito subjetivo conferido a ela. Todavia, os resultados parciais desse estudo, sinalizam que as propostas neoliberais visam um processo de ampliação e manutenção do sistema vigente, e, esse percurso influencia na minimização do direito à educação de qualidade aos sujeitos da Educação de Jovens e Adultos. |
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| publishDate | 2016-08-01 |
| publisher | Associação Nacional de Política e Administração da Educação |
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| series | Revista Brasileira de Política e Administração da Educação |
| spelling | doaj.art-fce16042d5cc490b92649d14e4031f472022-12-22T01:06:24ZengAssociação Nacional de Política e Administração da EducaçãoRevista Brasileira de Política e Administração da Educação1678-166X2447-41932016-08-0132257158310.21573/vol32n22016.6326230810Educação de jovens e adultos: modalidade de ensino e direito educacionalValdivina Alves Ferreira0Marcilene Ferreira Rodrigues1Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB).Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado da Universidade Católica Dom Bosco (UCDB).Este artigo tem por finalidade, apresentar uma reflexão acerca da Educação de Jovens e Adultos, enquanto modalidade de ensino e direito educacional. As análises advêm de um estudo documental e bibliográfico, dialogado com autores que debatem sobre a temática, entre eles Ferreira (2004), Vieira (2001), Frigotto (2011), Cury (2014), entre outros. A reflexão se dá a partir da Constituição Federal de 1988, levantando subsídios que identifiquem como foi introduzido o conceito de modalidade de ensino e ainda como essa proposta dialoga com o direito a educação de qualidade, uma vez que, a educação é apreendida por um arcabouço legal que visa à garantia do direito subjetivo conferido a ela. Todavia, os resultados parciais desse estudo, sinalizam que as propostas neoliberais visam um processo de ampliação e manutenção do sistema vigente, e, esse percurso influencia na minimização do direito à educação de qualidade aos sujeitos da Educação de Jovens e Adultos.http://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/63262Educação de Jovens e AdultosModalidade de EnsinoDireito Educacional. |
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