God inklusion i målingens tidsalder

Inklusionsforskningen er i krise grundet såvel konceptuelle som metodiske genvordigheder.  Som følge heraf fordres det, i den internationale inklusionsforskning, at denne bevæges mod en empirisk vending, som skal styrke inklusionsforskningen selv, men ligeledes styrke mulighederne for at teste og m...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Thomas Thyrring Engsig
Format: Article
Language:Danish
Published: University College of Northern Denmark 2022-10-01
Series:Cepra-Striben
Online Access:http://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/488
_version_ 1797985001920266240
author Thomas Thyrring Engsig
author_facet Thomas Thyrring Engsig
author_sort Thomas Thyrring Engsig
collection DOAJ
description Inklusionsforskningen er i krise grundet såvel konceptuelle som metodiske genvordigheder.  Som følge heraf fordres det, i den internationale inklusionsforskning, at denne bevæges mod en empirisk vending, som skal styrke inklusionsforskningen selv, men ligeledes styrke mulighederne for at teste og måle inklusionsindsatser i skolen. Ønsket om i højere grad at kunne måle inklusion er udtryk for et dilemmafyldt krydspres mellem agendaen om inklusion og en mere neoliberal agenda. Dette krydspres synes at presse skolens fagprofessionelle; deres opmærksomhed vendes væk fra inklusionsbestræbelserne. I nærværende artikel diskuteres dette krydspres, og der argumenteres for, at vi nødvendigvis må stille spørgsmålet, hvorvidt inklusion kan endsige skal indtræde i målingens tidsalder. På den baggrund præsenteres modellen CESA3, der tilbyder en analytisk ramme til empiriske undersøgelser af inklusion i komplekse pædagogiske og didaktiske sammenhænge. Modellen er en anerkendelse af, at vi har brug for mere konkrete bud på rammesætninger til at stille pædagogiske spørgsmål om inklusion i skolen. Nøgleord: Inklusion, CESA3, neoliberal, målbarhed, skole, krydspres
first_indexed 2024-04-11T07:11:48Z
format Article
id doaj.art-fd02b63577c04a229023dc089dbc7c56
institution Directory Open Access Journal
issn 1903-8143
2445-818X
language Danish
last_indexed 2024-04-11T07:11:48Z
publishDate 2022-10-01
publisher University College of Northern Denmark
record_format Article
series Cepra-Striben
spelling doaj.art-fd02b63577c04a229023dc089dbc7c562022-12-22T04:38:12ZdanUniversity College of Northern DenmarkCepra-Striben1903-81432445-818X2022-10-013110.17896/UCN.cepra.n31.488God inklusion i målingens tidsalderThomas Thyrring Engsig0Docent, Professionshøjskolen UCN Inklusionsforskningen er i krise grundet såvel konceptuelle som metodiske genvordigheder.  Som følge heraf fordres det, i den internationale inklusionsforskning, at denne bevæges mod en empirisk vending, som skal styrke inklusionsforskningen selv, men ligeledes styrke mulighederne for at teste og måle inklusionsindsatser i skolen. Ønsket om i højere grad at kunne måle inklusion er udtryk for et dilemmafyldt krydspres mellem agendaen om inklusion og en mere neoliberal agenda. Dette krydspres synes at presse skolens fagprofessionelle; deres opmærksomhed vendes væk fra inklusionsbestræbelserne. I nærværende artikel diskuteres dette krydspres, og der argumenteres for, at vi nødvendigvis må stille spørgsmålet, hvorvidt inklusion kan endsige skal indtræde i målingens tidsalder. På den baggrund præsenteres modellen CESA3, der tilbyder en analytisk ramme til empiriske undersøgelser af inklusion i komplekse pædagogiske og didaktiske sammenhænge. Modellen er en anerkendelse af, at vi har brug for mere konkrete bud på rammesætninger til at stille pædagogiske spørgsmål om inklusion i skolen. Nøgleord: Inklusion, CESA3, neoliberal, målbarhed, skole, krydspres http://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/488
spellingShingle Thomas Thyrring Engsig
God inklusion i målingens tidsalder
Cepra-Striben
title God inklusion i målingens tidsalder
title_full God inklusion i målingens tidsalder
title_fullStr God inklusion i målingens tidsalder
title_full_unstemmed God inklusion i målingens tidsalder
title_short God inklusion i målingens tidsalder
title_sort god inklusion i malingens tidsalder
url http://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/488
work_keys_str_mv AT thomasthyrringengsig godinklusionimalingenstidsalder