Pesquisa-ação participativa e a construção do conceito de ciências

Pesquisa-ação participativa e a construção do conceito de ciências

O estágio supervisionado como processo formativo pode proporcionar o contexto de aprendizagem originada do trabalho colaborativo, e a pesquisa-ação participativa (PAP) pode potencializar o ensino, a aprendizagem e a alfabetização científica. Visando, atender dois objetivos, aplicação do projeto de...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Susana Regina de Mello Schlemper, Denise Maria Souza de Mello
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal da Fronteira Sul 2023-05-01
Series:Revista Insignare Scientia
Subjects:
Estágio curricular;
Ciências Biológicas;
Alfabetização Científica.
Online Access:https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13572

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