Diretrizes curriculares, serviço social e questão racial
Este artigo é constitutivo de reflexões teórico-metodológicas, apresentadas no projeto de mestrado na UFRJ. Está articulado em dois momentos, tendo por objetivo, trazer elementos acerca da centralidade da questão racial enquanto chave analítica, estrutural e estruturante do capitalismo e dinamizado...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal de Juiz de Fora
2022-12-01
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| Series: | Libertas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufjf.br/index.php/libertas/article/view/38269 |
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| author | André Henrique Mello Correa |
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Este artigo é constitutivo de reflexões teórico-metodológicas, apresentadas no projeto de mestrado na UFRJ. Está articulado em dois momentos, tendo por objetivo, trazer elementos acerca da centralidade da questão racial enquanto chave analítica, estrutural e estruturante do capitalismo e dinamizador da “questão social” na particularidade da formação econômica-social do Brasil, e as determinações para pensar o serviço social nesta trama; tomando como mediação os acúmulos da categoria profissional e as Diretrizes Curriculares da ABEPSS (1996), resgatando a perspectiva da totalidade social para análise dos núcleos de fundamentação, a estrutura e lógica curricular. As conclusões, longe de se esgotarem, nos mostram que a atual quadra histórica carrega avanços significativos para pensarmos a produção do conhecimento acerca da matéria e a centralidade da luta antirracista na afirmação do projeto ético-político, ainda que incorra atravessamentos e dilemas a serem postos na agenda do dia.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1518-9325 1980-8518 |
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| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Universidade Federal de Juiz de Fora |
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| spelling | doaj.art-fd3106816aee41b8acbd5149650ece632022-12-22T03:53:33ZengUniversidade Federal de Juiz de ForaLibertas1518-93251980-85182022-12-0122210.34019/1980-8518.2022.v22.38269Diretrizes curriculares, serviço social e questão racialAndré Henrique Mello Correa0Universidade Federal do Rio de Janeiro Este artigo é constitutivo de reflexões teórico-metodológicas, apresentadas no projeto de mestrado na UFRJ. Está articulado em dois momentos, tendo por objetivo, trazer elementos acerca da centralidade da questão racial enquanto chave analítica, estrutural e estruturante do capitalismo e dinamizador da “questão social” na particularidade da formação econômica-social do Brasil, e as determinações para pensar o serviço social nesta trama; tomando como mediação os acúmulos da categoria profissional e as Diretrizes Curriculares da ABEPSS (1996), resgatando a perspectiva da totalidade social para análise dos núcleos de fundamentação, a estrutura e lógica curricular. As conclusões, longe de se esgotarem, nos mostram que a atual quadra histórica carrega avanços significativos para pensarmos a produção do conhecimento acerca da matéria e a centralidade da luta antirracista na afirmação do projeto ético-político, ainda que incorra atravessamentos e dilemas a serem postos na agenda do dia. https://periodicos.ufjf.br/index.php/libertas/article/view/38269questão socialquestão étnico-racialformação profissionalserviço social |
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