O ensino da Filosofia no Brasil no contexto das políticas educacionais contemporâneas em suas determinações legais e paradigmáticas The teaching of Philosophy in Brazil in the context of contemporary educational policies in its legal and paradigmatic requirements
Este texto trata das políticas educacionais contemporâneas no Brasil, da LDBEN 9.394/96, das Diretrizes Curriculares Nacionais (1998), dos PCN-EM (1999) e suas implicações para o ensino da Filosofia no Brasil, abordando aspectos históricos e legais da reinserção desse ensino na escola brasileira de...
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| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2012-12-01
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| Series: | Educar em Revista |
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