Türk Eğitim Sisteminde Değer Arayışı: Yenilenen (2017) İlköğretim Programları Hangi Değerleri Kazandırıyor?
Bu çalışmada, 2017 yılında yenilenen ilköğretim programlarında hangi değerlerin yer aldığı incelenmiştir. Nitel desende durum çalışması olarak tasarlanan araştırmada içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, ilköğretim programlarının değer anlayışının iyi insan iyi vatandaş bekl...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Nesriyat Ticaret A.S.
2020-12-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-40-makale-1.pdf |
| _version_ | 1797920983616585728 |
|---|---|
| author | Mehmet Kart Hüseyin Şimşek |
| author_facet | Mehmet Kart Hüseyin Şimşek |
| author_sort | Mehmet Kart |
| collection | DOAJ |
| description | Bu çalışmada, 2017 yılında yenilenen ilköğretim programlarında hangi
değerlerin yer aldığı incelenmiştir. Nitel desende durum çalışması olarak tasarlanan
araştırmada içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda,
ilköğretim programlarının değer anlayışının iyi insan iyi vatandaş beklentisi
üzerine temellendirildiği anlaşılmıştır. İlköğretim programlarının gerek açıklama
kısmında gerekse kazanımlarında değerlere yer verilmiş, değerlerin bireyin
gelişimindeki önemi üzerinde durulmuştur. İlköğretim programlarında bireyin
çok yönlü gelişimine özel vurgu yapılmış, değerlerin birey gelişimindeki önemine
değinilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre ilköğretim düzeyindeki
20 dersin öğretim programında yer alan tüm kazanımların %11,83’ü
duyuşsal alana hitap eden ve değer içeren kazanımlardan oluşmaktadır. İlköğretim
programlarının tamamında 65 farklı değere yer verilmekte olup en fazla
önemsenen değer 92 defa tekrarlanan sorumluluk değeridir. Sorumluluk değerini
sırasıyla saygı (38), sağlığa duyarlılık (37), adalet (26), kültürel mirasa
duyarlılık (25) ve çalışkanlık (25) değerleri takip etmektedir. Bu değerler Millî
Eğitim Bakanlığının önemsediği kök değerler ile belirli ölçüde örtüşmektedir.
Değer içeren kazanımın en fazla olduğu programlar ise Oyun ve Fiziki Etkinlikler,
Beden Eğitimi ve Hukuk ve Adalet programlarıdır. Buna karşın Türkçe
ve İngilizce programlarında değer içeren herhangi bir kazanım bulunamamıştır.
İlköğretim programlarında yer alan değerler, dini-ahlaki, bireysel, toplumsal,
millî, demokratik, bilimsel, ekonomik, çevresel ve estetik olmak üzere 9 farklı
değer kategorisi altında toplanarak sınıflandırılmıştır. |
| first_indexed | 2024-04-10T14:10:34Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-fe470df167644c37ab65b27067a54f00 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1303-880X 2667-7504 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T14:10:34Z |
| publishDate | 2020-12-01 |
| publisher | Ensar Nesriyat Ticaret A.S. |
| record_format | Article |
| series | Değerler Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj.art-fe470df167644c37ab65b27067a54f002023-02-15T16:09:48ZengEnsar Nesriyat Ticaret A.S.Değerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042020-12-01184094410.34234/ded.623787Türk Eğitim Sisteminde Değer Arayışı: Yenilenen (2017) İlköğretim Programları Hangi Değerleri Kazandırıyor?Mehmet Karthttps://orcid.org/0000-0003-1790-1270Hüseyin Şimşekhttps://orcid.org/0000-0001-7455-3706Bu çalışmada, 2017 yılında yenilenen ilköğretim programlarında hangi değerlerin yer aldığı incelenmiştir. Nitel desende durum çalışması olarak tasarlanan araştırmada içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, ilköğretim programlarının değer anlayışının iyi insan iyi vatandaş beklentisi üzerine temellendirildiği anlaşılmıştır. İlköğretim programlarının gerek açıklama kısmında gerekse kazanımlarında değerlere yer verilmiş, değerlerin bireyin gelişimindeki önemi üzerinde durulmuştur. İlköğretim programlarında bireyin çok yönlü gelişimine özel vurgu yapılmış, değerlerin birey gelişimindeki önemine değinilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre ilköğretim düzeyindeki 20 dersin öğretim programında yer alan tüm kazanımların %11,83’ü duyuşsal alana hitap eden ve değer içeren kazanımlardan oluşmaktadır. İlköğretim programlarının tamamında 65 farklı değere yer verilmekte olup en fazla önemsenen değer 92 defa tekrarlanan sorumluluk değeridir. Sorumluluk değerini sırasıyla saygı (38), sağlığa duyarlılık (37), adalet (26), kültürel mirasa duyarlılık (25) ve çalışkanlık (25) değerleri takip etmektedir. Bu değerler Millî Eğitim Bakanlığının önemsediği kök değerler ile belirli ölçüde örtüşmektedir. Değer içeren kazanımın en fazla olduğu programlar ise Oyun ve Fiziki Etkinlikler, Beden Eğitimi ve Hukuk ve Adalet programlarıdır. Buna karşın Türkçe ve İngilizce programlarında değer içeren herhangi bir kazanım bulunamamıştır. İlköğretim programlarında yer alan değerler, dini-ahlaki, bireysel, toplumsal, millî, demokratik, bilimsel, ekonomik, çevresel ve estetik olmak üzere 9 farklı değer kategorisi altında toplanarak sınıflandırılmıştır.https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-40-makale-1.pdfdeğerlerdeğer eğitimii̇lköğretimkazanımprogram |
| spellingShingle | Mehmet Kart Hüseyin Şimşek Türk Eğitim Sisteminde Değer Arayışı: Yenilenen (2017) İlköğretim Programları Hangi Değerleri Kazandırıyor? Değerler Eğitimi Dergisi değerler değer eğitimi i̇lköğretim kazanım program |
| title | Türk Eğitim Sisteminde Değer Arayışı: Yenilenen (2017) İlköğretim Programları Hangi Değerleri Kazandırıyor? |
| title_full | Türk Eğitim Sisteminde Değer Arayışı: Yenilenen (2017) İlköğretim Programları Hangi Değerleri Kazandırıyor? |
| title_fullStr | Türk Eğitim Sisteminde Değer Arayışı: Yenilenen (2017) İlköğretim Programları Hangi Değerleri Kazandırıyor? |
| title_full_unstemmed | Türk Eğitim Sisteminde Değer Arayışı: Yenilenen (2017) İlköğretim Programları Hangi Değerleri Kazandırıyor? |
| title_short | Türk Eğitim Sisteminde Değer Arayışı: Yenilenen (2017) İlköğretim Programları Hangi Değerleri Kazandırıyor? |
| title_sort | turk egitim sisteminde deger arayisi yenilenen 2017 ilkogretim programlari hangi degerleri kazandiriyor |
| topic | değerler değer eğitimi i̇lköğretim kazanım program |
| url | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-40-makale-1.pdf |
| work_keys_str_mv | AT mehmetkart turkegitimsistemindedegerarayısıyenilenen2017ilkogretimprogramlarıhangidegerlerikazandırıyor AT huseyinsimsek turkegitimsistemindedegerarayısıyenilenen2017ilkogretimprogramlarıhangidegerlerikazandırıyor |