Om tidskriften, bidragstyper och granskningsprocessen

<p><em>Högre utbildning </em>är en vetenskaplig e-tidskrift som är fritt tillgänglig enligt open access-principen. Tidskriftens övergripande syfte är att stödja framväxten av kunskap om lärande och undervisning inom högre utbildning och därigenom bidra till utvecklingen av svensk h...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Anders Sonesson, Ann-Sofie Henriksson
Format: Article
Language:Danish
Published: Cappelen Damm Akademisk NOASP 2013-10-01
Series:Högre Utbildning
Online Access:http://journals.lub.lu.se/index.php/hus/article/view/9216
Description
Summary:<p><em>Högre utbildning </em>är en vetenskaplig e-tidskrift som är fritt tillgänglig enligt open access-principen. Tidskriftens övergripande syfte är att stödja framväxten av kunskap om lärande och undervisning inom högre utbildning och därigenom bidra till utvecklingen av svensk högskoleundervisning. Tidskriften utgör ett praktiknära forum för idé- och kunskapsutbyte och debatt för alla som är engagerade i högre utbildning i Sverige såsom lärare och handledare, studenter och doktorander, pedagogiska utvecklare och ledare samt forskare med inriktning mot lärande i högskolan.</p><p>Samtliga bidrag av typen <strong><em>Artiklar</em> granskas kollegialt</strong> (peer review). Övriga bidragstyper granskas normalt av redaktionen, som dock förbehåller sig rätten att nyttja kollegial granskning vid behov</p>
ISSN:2000-7558