Humanidades digitales, dejarlas ser
La reflexión que se lleva a cabo en este artículo busca confrontar la consideración de que “las humanidades están en vilo”, que “penden de un hilo”. Para este efecto se realiza un cotejo con las denominadas “humanidades digitales”, que aluden a: un “campo” no unificado, cuyos modos de relación con...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2017-02-01
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| Series: | Revista Colombiana de Educación |
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| Online Access: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4642 |
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| author | Juan Manuel Cuartas Restrepo |
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La reflexión que se lleva a cabo en este artículo busca confrontar la consideración de que “las humanidades están en vilo”, que “penden de un hilo”. Para este efecto se realiza un cotejo con las denominadas “humanidades digitales”, que aluden a: un “campo” no unificado, cuyos modos de relación con la información tecnológica han dado como resultado la cibercultura; las configuraciones multimediales y las herramientas digitales que han desplazado la impresión de documentos y han provocado la diseminación del conocimiento; la redefinición de los periódicos y revistas en formatos digitales, y su asunción como instrumentos transmediales asentados en los sitios web; la experimentación en las distintas disciplinas, incluidas las humanidades, con el servicio de las tecnologías digitales. Las “humanidades digitales” se abordan, por tanto, buscando despejar su modo y su razón de ser, lo que no quiere decir que avancen sin obstáculos hacia una mejor comprensión y expresión de la condición humana.
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| publisher | Universidad Pedagógica Nacional |
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| spelling | doaj.art-fe7e4efabeaf4211a7bcb7ca3da574d62023-10-04T19:57:44ZengUniversidad Pedagógica NacionalRevista Colombiana de Educación0120-39162323-01342017-02-017210.17227/01203916.72rce65.78Humanidades digitales, dejarlas serJuan Manuel Cuartas Restrepo0Universidad EAFIT La reflexión que se lleva a cabo en este artículo busca confrontar la consideración de que “las humanidades están en vilo”, que “penden de un hilo”. Para este efecto se realiza un cotejo con las denominadas “humanidades digitales”, que aluden a: un “campo” no unificado, cuyos modos de relación con la información tecnológica han dado como resultado la cibercultura; las configuraciones multimediales y las herramientas digitales que han desplazado la impresión de documentos y han provocado la diseminación del conocimiento; la redefinición de los periódicos y revistas en formatos digitales, y su asunción como instrumentos transmediales asentados en los sitios web; la experimentación en las distintas disciplinas, incluidas las humanidades, con el servicio de las tecnologías digitales. Las “humanidades digitales” se abordan, por tanto, buscando despejar su modo y su razón de ser, lo que no quiere decir que avancen sin obstáculos hacia una mejor comprensión y expresión de la condición humana. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4642humanidades digitalesciberculturahumanidades en vilotecnologías de la información |
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