Dimensiones para la evaluación de aprendizajes en APPs sobre patrimonio

Dimensiones para la evaluación de aprendizajes en APPs sobre patrimonio

Este artículo propone una serie de dimensiones para la evaluación de aprendizajes en APPs vinculadas al patrimonio. Para la elaboración de dichas dimensiones se ha realizado una investigación bibliográfica de estudios destinados tanto a la evaluación de aprendizajes en entornos virtuales en general,...

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Bibliographic Details
Main Authors: Aroia Kortabitarte, Alex Ibáñez-Etxeberria, Ursula Luna, Naiara Vicent, Iratxe Gillate, Begoña Molero, Jurgi Kintana
Format: Article
Language:English
Published: Centro Universitario Cardenal Cisneros 2017-10-01
Series:Pulso: Revista de Educación
Subjects:
educación patrimonial
evaluación
apps
aprendizaje
dimensiones
Online Access:https://revistas.cardenalcisneros.es/article/view/5104

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