Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Berbantuan Gerakan Senam Otak Pada Pokok Bahasan Gerak
Kegiatan pembelajaran IPA hanya mengacu pada buku panduan LKS. Hal ini mengakibatkan proses pembelajaran menjadi kurang maksimal, karena minimalnya perangkat pembelajaran yang digunakan pada saat kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan kelaya...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat
2015-10-01
|
| Series: | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/804 |
| _version_ | 1818250317040451584 |
|---|---|
| author | melitasari melitasari Zainuddin Zainuddin Mastuang Mastuang |
| author_facet | melitasari melitasari Zainuddin Zainuddin Mastuang Mastuang |
| author_sort | melitasari melitasari |
| collection | DOAJ |
| description | Kegiatan pembelajaran IPA hanya mengacu pada buku panduan LKS. Hal ini mengakibatkan proses pembelajaran menjadi kurang maksimal, karena minimalnya perangkat pembelajaran yang digunakan pada saat kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan perangkat pembelajaran IPA menggunakan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) berbantuan gerakan senam otak dengan tujuan khusus untuk mendeskripsikan: (1) Validitas perangkat pembelajaran IPA yang dikembangkan, (2) Kepraktisan perangkat pembelajaran IPA yang dikembangkan dilihat dari keterlaksanaan RPP, dan (3) Efektivitas perangkat pembelajaran IPA yang dikembangkan dilihat dari hasil belajar kognitif produk. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Dick and Carey. Subyek uji coba adalah peserta didik kelas VII.E SMPN 27 Banjarmasin. Data diperoleh melalui lembar validasi perangkat pembelajaran, lembar pengamatan keterlaksanaan RPP, dan hasil belajar. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Validitas perangkat pembelajaran IPA yang dikembangkan dinyatakan valid dengan revisi kecil, (2) Kepraktisan perangkat pembelajaran IPA yang dikembangkan dinyatakan terlaksana dengan sangat baik, dan (3) Efektivitas perangkat pembelajaran IPA yang dikembangkan dinyatakan sedang. Simpulan penelitian adalah bahwa perangkat pembelajaran IPA dengan menggunakan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) berbantuan gerakan senam otak layak untuk digunakan. |
| first_indexed | 2024-12-12T15:50:28Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-fed55efa95bf470eae9021c3f14f267a |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2337-604X 2549-2764 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-12T15:50:28Z |
| publishDate | 2015-10-01 |
| publisher | Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung Mangkurat |
| record_format | Article |
| series | Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika |
| spelling | doaj.art-fed55efa95bf470eae9021c3f14f267a2022-12-22T00:19:39ZengProgram Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Lambung MangkuratBerkala Ilmiah Pendidikan Fisika2337-604X2549-27642015-10-013318319110.20527/bipf.v3i3.804733Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Berbantuan Gerakan Senam Otak Pada Pokok Bahasan Gerakmelitasari melitasari0Zainuddin Zainuddin1Mastuang Mastuang2Program Studi Pendidikan Fisika FKIP UNLAM BanjarmasinProgram Studi Pendidikan Fisika FKIP UNLAM BanjarmasinProgram Studi Pendidikan Fisika FKIP UNLAM BanjarmasinKegiatan pembelajaran IPA hanya mengacu pada buku panduan LKS. Hal ini mengakibatkan proses pembelajaran menjadi kurang maksimal, karena minimalnya perangkat pembelajaran yang digunakan pada saat kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan perangkat pembelajaran IPA menggunakan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) berbantuan gerakan senam otak dengan tujuan khusus untuk mendeskripsikan: (1) Validitas perangkat pembelajaran IPA yang dikembangkan, (2) Kepraktisan perangkat pembelajaran IPA yang dikembangkan dilihat dari keterlaksanaan RPP, dan (3) Efektivitas perangkat pembelajaran IPA yang dikembangkan dilihat dari hasil belajar kognitif produk. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Dick and Carey. Subyek uji coba adalah peserta didik kelas VII.E SMPN 27 Banjarmasin. Data diperoleh melalui lembar validasi perangkat pembelajaran, lembar pengamatan keterlaksanaan RPP, dan hasil belajar. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Validitas perangkat pembelajaran IPA yang dikembangkan dinyatakan valid dengan revisi kecil, (2) Kepraktisan perangkat pembelajaran IPA yang dikembangkan dinyatakan terlaksana dengan sangat baik, dan (3) Efektivitas perangkat pembelajaran IPA yang dikembangkan dinyatakan sedang. Simpulan penelitian adalah bahwa perangkat pembelajaran IPA dengan menggunakan model kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) berbantuan gerakan senam otak layak untuk digunakan.https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/804pembelajaran kooperatif tipe NHTsenam otak |
| spellingShingle | melitasari melitasari Zainuddin Zainuddin Mastuang Mastuang Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Berbantuan Gerakan Senam Otak Pada Pokok Bahasan Gerak Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika pembelajaran kooperatif tipe NHT senam otak |
| title | Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Berbantuan Gerakan Senam Otak Pada Pokok Bahasan Gerak |
| title_full | Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Berbantuan Gerakan Senam Otak Pada Pokok Bahasan Gerak |
| title_fullStr | Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Berbantuan Gerakan Senam Otak Pada Pokok Bahasan Gerak |
| title_full_unstemmed | Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Berbantuan Gerakan Senam Otak Pada Pokok Bahasan Gerak |
| title_short | Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPA Menggunakan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Berbantuan Gerakan Senam Otak Pada Pokok Bahasan Gerak |
| title_sort | pengembangan perangkat pembelajaran ipa menggunakan model kooperatif tipe numbered heads together nht berbantuan gerakan senam otak pada pokok bahasan gerak |
| topic | pembelajaran kooperatif tipe NHT senam otak |
| url | https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/bipf/article/view/804 |
| work_keys_str_mv | AT melitasarimelitasari pengembanganperangkatpembelajaranipamenggunakanmodelkooperatiftipenumberedheadstogethernhtberbantuangerakansenamotakpadapokokbahasangerak AT zainuddinzainuddin pengembanganperangkatpembelajaranipamenggunakanmodelkooperatiftipenumberedheadstogethernhtberbantuangerakansenamotakpadapokokbahasangerak AT mastuangmastuang pengembanganperangkatpembelajaranipamenggunakanmodelkooperatiftipenumberedheadstogethernhtberbantuangerakansenamotakpadapokokbahasangerak |