Evaluering af læringsmiljøer i dagtilbud. ECERS-3 og den styrkede pædagogiske læreplan.
Dagtilbudspædagogikken har fået en styrket pædagogisk læreplan at orientere sig efter. En læreplan der retter fokus på, hvilke muligheder læringsmiljøet skal tilbyde børn, og som tager afsæt i et bredt læringssyn og et fælles pædagogisk grundlag. De pædagogiske mål er beskrevet i en ny bekendtgørels...
Main Authors: | Christina Medom, Torben Næsby |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
University College of Northern Denmark
2019-12-01
|
Series: | Cepra-Striben |
Online Access: | https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/351 |
Similar Items
-
Børn i udsatte positioner i implementeringen af Den styrkede pædagogiske læreplan
by: Thyge Tegtmejer, et al.
Published: (2021-10-01) -
De pædagogiske læreplaners reformering: Dokumentation, faglighed og måder at gøre pædagog
by: Maja Plum
Published: (2013-04-01) -
De pædagogiske læreplaners reformering: Dokumentation, faglighed og måder at gøre pædagog
by: Maja Plum
Published: (2013-04-01) -
Inklusion i dagtilbud
by: Torben Næsby, et al.
Published: (2023-08-01) -
Spesialundervisning, læringsmiljø og inkludering
by: Peder Haug
Published: (2017-04-01)