Работа с произведениями Ю. Коваля на занятиях по филологическому анализу текста с иностранными студентами
Работа с художественным текстом на занятиях РКИ занимает важное место в процессе обучения русскому языку как иностранному. Если на занятиях по чтению основное внимание уделяется пониманию содержания текста, то работа с художественным текстом у студентов филологических специальностей предполагает, чт...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Polish |
| Published: |
Lodz University Press
2017-01-01
|
| Series: | Acta Universitatis Lodziensis: Folia Linguistica Rossica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.uni.lodz.pl/lingrossica/article/view/2642 |
| _version_ | 1818562255923445760 |
|---|---|
| author | Елена Хабибуллина Елена Маклеева |
| author_facet | Елена Хабибуллина Елена Маклеева |
| author_sort | Елена Хабибуллина |
| collection | DOAJ |
| description | Работа с художественным текстом на занятиях РКИ занимает важное место в процессе обучения русскому языку как иностранному. Если на занятиях по чтению основное внимание уделяется пониманию содержания текста, то работа с художественным текстом у студентов филологических специальностей предполагает, что они учатся анализировать, как форма выражения связана с содержанием, выявлять те языковые средства, которые помогают понять его идею. В данной статье предлагается методическая разработка в помощь преподавателю, ведущему практические занятия по анализу текста. В ходе работы использованы следующие методы: метод наблюдения, метод контекстуального анализа, метод прагматического анализа текста, сравнительно-сопоставительный метод. Нами предложен вариант построения занятия по филологическому анализу текста на примере двух рассказов Ю. Коваля. Выбор данного текстового материала обосновывается тем, что по лингвистическим и экстралингвистическим характеристикам он подходит для применения в иноязычной аудитории, работа с ним позволяет достичь основных целей занятия по филологическому анализу текста с иностранцами: научить студентов выявлению и интерпретации языковых явлений для определения авторских интенций, сформировать уважение и интерес к русской литературе, трансформировать умения и навыки изучающего чтения текста в навыки его анализа. |
| first_indexed | 2024-12-14T01:01:19Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-fefad04cd24644179a543914e23df7f0 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1731-8025 2353-9623 |
| language | Polish |
| last_indexed | 2024-12-14T01:01:19Z |
| publishDate | 2017-01-01 |
| publisher | Lodz University Press |
| record_format | Article |
| series | Acta Universitatis Lodziensis: Folia Linguistica Rossica |
| spelling | doaj.art-fefad04cd24644179a543914e23df7f02022-12-21T23:23:15ZpolLodz University PressActa Universitatis Lodziensis: Folia Linguistica Rossica1731-80252353-96232017-01-011418519310.18778/1731-8025.14.182642Работа с произведениями Ю. Коваля на занятиях по филологическому анализу текста с иностранными студентамиЕлена Хабибуллина0Елена МаклееваКазанский федеральный университетРабота с художественным текстом на занятиях РКИ занимает важное место в процессе обучения русскому языку как иностранному. Если на занятиях по чтению основное внимание уделяется пониманию содержания текста, то работа с художественным текстом у студентов филологических специальностей предполагает, что они учатся анализировать, как форма выражения связана с содержанием, выявлять те языковые средства, которые помогают понять его идею. В данной статье предлагается методическая разработка в помощь преподавателю, ведущему практические занятия по анализу текста. В ходе работы использованы следующие методы: метод наблюдения, метод контекстуального анализа, метод прагматического анализа текста, сравнительно-сопоставительный метод. Нами предложен вариант построения занятия по филологическому анализу текста на примере двух рассказов Ю. Коваля. Выбор данного текстового материала обосновывается тем, что по лингвистическим и экстралингвистическим характеристикам он подходит для применения в иноязычной аудитории, работа с ним позволяет достичь основных целей занятия по филологическому анализу текста с иностранцами: научить студентов выявлению и интерпретации языковых явлений для определения авторских интенций, сформировать уважение и интерес к русской литературе, трансформировать умения и навыки изучающего чтения текста в навыки его анализа.https://czasopisma.uni.lodz.pl/lingrossica/article/view/2642филологический анализрусский язык как иностранный |
| spellingShingle | Елена Хабибуллина Елена Маклеева Работа с произведениями Ю. Коваля на занятиях по филологическому анализу текста с иностранными студентами Acta Universitatis Lodziensis: Folia Linguistica Rossica филологический анализ русский язык как иностранный |
| title | Работа с произведениями Ю. Коваля на занятиях по филологическому анализу текста с иностранными студентами |
| title_full | Работа с произведениями Ю. Коваля на занятиях по филологическому анализу текста с иностранными студентами |
| title_fullStr | Работа с произведениями Ю. Коваля на занятиях по филологическому анализу текста с иностранными студентами |
| title_full_unstemmed | Работа с произведениями Ю. Коваля на занятиях по филологическому анализу текста с иностранными студентами |
| title_short | Работа с произведениями Ю. Коваля на занятиях по филологическому анализу текста с иностранными студентами |
| title_sort | работа с произведениями ю коваля на занятиях по филологическому анализу текста с иностранными студентами |
| topic | филологический анализ русский язык как иностранный |
| url | https://czasopisma.uni.lodz.pl/lingrossica/article/view/2642 |
| work_keys_str_mv | AT elenahabibullina rabotasproizvedeniâmiûkovalânazanâtiâhpofilologičeskomuanalizutekstasinostrannymistudentami AT elenamakleeva rabotasproizvedeniâmiûkovalânazanâtiâhpofilologičeskomuanalizutekstasinostrannymistudentami |