تقویم کتاب مادة الأَدب والنصوص للصف الرابع العلمیّ من وجهة نظر تدریسییها
یهدف البحث إِلى (تقویم کتاب مادة الأَدب والنصوص للصف الرابع العلمی من وجهة نظر تدریسییها)، تکونت عینة البحث من (55) مدرساً ومدرسةً اختیروا من مدارس مدینة الموصل فی مرکز محافظة نینوى، واعتمد الباحث المنهج الوصفی، واستبانة ضمت (20) فقرةً بعد إِیجاد الصدق والثبات لها، اعتمد الباحث معامل ارتباط بیرسون،...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Mosul, College of Arts
2022-09-01
|
| Series: | آداب الرافدين |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://radab.mosuljournals.com/article_175709_37bc058807d787d4a58c2382f6c8a844.pdf |
| Summary: | یهدف البحث إِلى (تقویم کتاب مادة الأَدب والنصوص للصف الرابع العلمی من وجهة نظر تدریسییها)، تکونت عینة البحث من (55) مدرساً ومدرسةً اختیروا من مدارس مدینة الموصل فی مرکز محافظة نینوى، واعتمد الباحث المنهج الوصفی، واستبانة ضمت (20) فقرةً بعد إِیجاد الصدق والثبات لها، اعتمد الباحث معامل ارتباط بیرسون، والوسط المرجح، والوزن المئوی کوسائل إِحصائیَّة، توصل الباحث إِلى عدد من النتائج منها:
1. مقدمة الکتاب لم تکن تتضمن الفکرة العامة ولم تثر الدافعیة للمتعلمین نحو تدریس الکتاب .
2. إِنَّ محتوى الکتاب یعانی الکثیر من نقاط الضعف والقصور فی موضوعاته.
3. أهداف الکتاب التی وضعت لم تشمل الجوانب العقلیة والمعرفیة والجسمیة، وکذلک لم تراع الفروق الفردیة بین المتعلمین .
4. إنَّ الأَسئلة والمناقشة لیست بالمستوى المطلوب من حیث أشکالها وتنوعها.
وعلى ضوء النتائج یوصی الباحث بإعادة النظر بتألیف کتاب مادة الأَدب والنصوص للصف الرابع العلمی مع ضرورة الاخذ بآراء مدرسی اللغة العربیة ومدرساتها فی تحسین هذا الکتاب وإِشراکهم فی لجان التألیف وتطویر المناهج. |
|---|---|
| ISSN: | 0378-2867 2664-2506 |