Apprendimento, tecnologia e scuola nella società della conoscenza
L’articolo si propone di dibattere sul ruolo che le tecnologie dell’informazione e della comunicazione assumono nella scuola del terzo millennio. Partendo da una breve riflessione sulle caratterizzazioni dell’attuale società, si analizza la proposta metodologica costruttivista per definire il ruolo...
| Auteur principal: | |
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| Format: | Article |
| Langue: | English |
| Publié: |
Firenze University Press
2010-01-01
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| Collection: | Italian Journal of Educational Technology |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://ijet.itd.cnr.it/article/view/278 |