اثر بخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی وتاب آوری ماداران دارای دانش آموز کم توان ذهنی
مقدمه:عقب ماندگی ذهنی اختلالی ست که از کودکی نمایان می شودو با عملکرد عقلانی زیر متوسط (هوشبهر 70 یا کمتر) مشخص می شود. هدف از این پژوهش اثربخشیرفتار درمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی وتاب آوری مادران دارای فرزندان کم توان ذهنی شهر زاهدان بود..روش کار: روش پژوهش، نیمه آزمایشی و از نوع طرح پیش آزمون پ...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Mashhad University of Medical Sciences
2023-07-01
|
| Series: | Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad. |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://mjms.mums.ac.ir/article_23138_bc9c0540ec41e9ee1aee1b5784518ea8.pdf |
| _version_ | 1797200770309816320 |
|---|---|
| author | طاهره راحت دهمرده محمود شیرازی علی عرب |
| author_facet | طاهره راحت دهمرده محمود شیرازی علی عرب |
| author_sort | طاهره راحت دهمرده |
| collection | DOAJ |
| description | مقدمه:عقب ماندگی ذهنی اختلالی ست که از کودکی نمایان می شودو با عملکرد عقلانی زیر متوسط (هوشبهر 70 یا کمتر) مشخص می شود. هدف از این پژوهش اثربخشیرفتار درمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی وتاب آوری مادران دارای فرزندان کم توان ذهنی شهر زاهدان بود..روش کار: روش پژوهش، نیمه آزمایشی و از نوع طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل مادران دانش آموزان کم توان ذهنی شهر زاهدان در سال 1399 بود. یافته ها:یافته ها نشان داد که نمره کلی تحمل پریشانی و تاب‌آوری در گروه آزمایش در مرحله پس آزمون در قیاس با گروه کنترل افزایش یافته است. در کل نتایج نشان داد که تفاوت میانگین های نمرات ابعاد تاب‌آوری و نمرات ابعاد تحمل پریشانی در گروه درمانی آموزش رفتار درمانی دیالکتیکی و کنترل در مرحله پس‌آزمون تفاوت معناداری وجود دارد بحث و نتیجه گیری:. درمجموع نتایج پژوهش حاضر بیان کننده این بود که رفتاردرمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی و تاب آوری ماداران دارای کودکان کم توان ذهنی موثر بوده است.بنابراین با توجه به یافته های به دست آمده می‌توان این درمان را به عنوان یک روش کارا جهت افزایش تحمل پریشانی و تاب آوری در مادران دارای کودکان کم توان ذهنی پیشنهاد داد. |
| first_indexed | 2024-04-24T07:36:56Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-ff76a77bf80a4a3bbb3e945601b5e2a8 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1735-4013 2008-2673 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-24T07:36:56Z |
| publishDate | 2023-07-01 |
| publisher | Mashhad University of Medical Sciences |
| record_format | Article |
| series | Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad. |
| spelling | doaj.art-ff76a77bf80a4a3bbb3e945601b5e2a82024-04-20T06:02:31ZfasMashhad University of Medical SciencesMajallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad.1735-40132008-26732023-07-0166310.22038/mjms.2022.60700.355123138اثر بخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی وتاب آوری ماداران دارای دانش آموز کم توان ذهنیطاهره راحت دهمرده0محمود شیرازی1علی عرب2دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایراندانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران(نویسنده مسئول)استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایرانمقدمه:عقب ماندگی ذهنی اختلالی ست که از کودکی نمایان می شودو با عملکرد عقلانی زیر متوسط (هوشبهر 70 یا کمتر) مشخص می شود. هدف از این پژوهش اثربخشیرفتار درمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی وتاب آوری مادران دارای فرزندان کم توان ذهنی شهر زاهدان بود..روش کار: روش پژوهش، نیمه آزمایشی و از نوع طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل مادران دانش آموزان کم توان ذهنی شهر زاهدان در سال 1399 بود. یافته ها:یافته ها نشان داد که نمره کلی تحمل پریشانی و تاب‌آوری در گروه آزمایش در مرحله پس آزمون در قیاس با گروه کنترل افزایش یافته است. در کل نتایج نشان داد که تفاوت میانگین های نمرات ابعاد تاب‌آوری و نمرات ابعاد تحمل پریشانی در گروه درمانی آموزش رفتار درمانی دیالکتیکی و کنترل در مرحله پس‌آزمون تفاوت معناداری وجود دارد بحث و نتیجه گیری:. درمجموع نتایج پژوهش حاضر بیان کننده این بود که رفتاردرمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی و تاب آوری ماداران دارای کودکان کم توان ذهنی موثر بوده است.بنابراین با توجه به یافته های به دست آمده می‌توان این درمان را به عنوان یک روش کارا جهت افزایش تحمل پریشانی و تاب آوری در مادران دارای کودکان کم توان ذهنی پیشنهاد داد.https://mjms.mums.ac.ir/article_23138_bc9c0540ec41e9ee1aee1b5784518ea8.pdfرفتار درمانی دیالکتیکیتحمل پریشانیتاب آوریمادرانکم توان ذهنی |
| spellingShingle | طاهره راحت دهمرده محمود شیرازی علی عرب اثر بخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی وتاب آوری ماداران دارای دانش آموز کم توان ذهنی Majallah-i Dānishkadah-i Pizishkī-i Dānishgāh-i ̒ Ulūm-i Pizishkī-i Mashhad. رفتار درمانی دیالکتیکی تحمل پریشانی تاب آوری مادران کم توان ذهنی |
| title | اثر بخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی وتاب آوری ماداران دارای دانش آموز کم توان ذهنی |
| title_full | اثر بخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی وتاب آوری ماداران دارای دانش آموز کم توان ذهنی |
| title_fullStr | اثر بخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی وتاب آوری ماداران دارای دانش آموز کم توان ذهنی |
| title_full_unstemmed | اثر بخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی وتاب آوری ماداران دارای دانش آموز کم توان ذهنی |
| title_short | اثر بخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی وتاب آوری ماداران دارای دانش آموز کم توان ذهنی |
| title_sort | اثر بخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر تحمل پریشانی وتاب آوری ماداران دارای دانش آموز کم توان ذهنی |
| topic | رفتار درمانی دیالکتیکی تحمل پریشانی تاب آوری مادران کم توان ذهنی |
| url | https://mjms.mums.ac.ir/article_23138_bc9c0540ec41e9ee1aee1b5784518ea8.pdf |
| work_keys_str_mv | AT ṭạhrhrạḥtdhmrdh ạtẖrbkẖsẖyrftạrdrmạnydyạlḵtyḵybrtḥmlprysẖạnywtạbậwrymạdạrạndạrạydạnsẖậmwzḵmtwạndẖhny AT mḥmwdsẖyrạzy ạtẖrbkẖsẖyrftạrdrmạnydyạlḵtyḵybrtḥmlprysẖạnywtạbậwrymạdạrạndạrạydạnsẖậmwzḵmtwạndẖhny AT ʿlyʿrb ạtẖrbkẖsẖyrftạrdrmạnydyạlḵtyḵybrtḥmlprysẖạnywtạbậwrymạdạrạndạrạydạnsẖậmwzḵmtwạndẖhny |