Le transfert des compétences d’usages numériques : Revue de la littérature pour questionner les choix numériques éducatifs
L’école publique souhaite mettre dans les mains des élèves des ordinateurs, tablettes ou convertibles pour envisager l’éducation numérique. Les compétences d’usages numériques — au sens de maîtrise de l’utilisation — deviennent alors centrales pour permettre à toutes et tous d’apprendre. Mais commen...
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Université de Limoges
2022-11-01
|
| Series: | Interfaces Numériques |
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| Online Access: | https://www.unilim.fr/interfaces-numeriques/4965 |
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| author | Mathieu Payn Louis Derrac Lionel Alvarez |
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| author_sort | Mathieu Payn |
| collection | DOAJ |
| description | L’école publique souhaite mettre dans les mains des élèves des ordinateurs, tablettes ou convertibles pour envisager l’éducation numérique. Les compétences d’usages numériques — au sens de maîtrise de l’utilisation — deviennent alors centrales pour permettre à toutes et tous d’apprendre. Mais comment se développent-elles ? Sont-elles transférables d’un outil/environnement à l’autre ? À l’aide d’une revue systématique de la littérature, la transférabilité des compétences d’usages numériques est discutée. Il a été identifié un manque criant de savoirs scientifiques systématiques et fondés sur des résultats empiriques documentant si oui ou non, les compétences d’usages numériques sont transférables et avec quelles médiations. Il semble aujourd’hui impossible de dire avec certitude ce qu’exige le passage d’un outil numérique à l’autre sur le plan des compétences. En l’état, il est difficile d’envisager sereinement les équipements informatiques scolaires. |
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| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2259-1001 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-13T12:12:17Z |
| publishDate | 2022-11-01 |
| publisher | Université de Limoges |
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| series | Interfaces Numériques |
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