Investigar la formación profesional de los técnicos en salud en Argentina es prioritaria dada la heterogeneidad de la oferta educativa que complejiza la inserción laboral y la regulación del ejercicio. OBJETIVO: Analizar la situación y características de la educación profesional de nivel superior para los trabajadores técnicos en salud en Argentina. MÉTODOS: Se realizó un estudio descriptivo, cuantitativo y transversal, con fuentes de datos secundarias y primarias durante 2010-2011. RESULTADOS: Se relevaron 370 instituciones educativas concentradas en la Región Centro (64%). La formación en el nivel terciario era del 87%, con una mayoría de gestión privada (71,3%). La formación universitaria dependía principalmente del sector público (73,9%). De las 852 carreras relevadas, casi el 30% correspondía a Enfermería, 12,4% a Laboratorio, 11,9% a Sanidad, 11,6% a Radiología y 10,1% a Instrumentación Quirúrgica. Se registraron 78.972 alumnos, con una cantidad predominante en Enfermería (39%) y Radiología (12%). CONCLUSIONES: La formación de técnicos en salud se distribuye en toda Argentina, aunque con una oferta desigual. Las diferencias estructurales entre las instituciones terciarias y universitarias obstaculizan la circulación entre ambos subsistemas. La complejidad del sistema de educación superior presenta una serie de desafíos que exigen el involucramiento conjunto de las carteras educativa y sanitaria para planificar y desarrollar estos recursos a nivel nacional
Investigar la formación profesional de los técnicos en salud en Argentina es prioritaria dada la heterogeneidad de la oferta educativa que complejiza la inserción laboral y la regulación del ejercicio. OBJETIVO: Analizar la situación y características de la educación profesional de nivel superior pa...
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| Language: | Spanish |
| Published: |
Ministerio de Salud
2013-09-01
|
| Series: | Revista Argentina de Salud Pública |
| Online Access: | http://rasp.msal.gov.ar/rasp/articulos/volumen16/16-23.pdf |
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| author | Graciela Laplacette María , Isabel Duré María del Carmen, Cadile Karina, Faccia Mariana, Cavalieri Hugo, Saulo Natalia , Suárez Joke, Heymans María Alejandra , Mazzitelli |
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| title | Investigar la formación profesional de los técnicos en salud en Argentina es prioritaria dada la heterogeneidad de la oferta educativa que complejiza la inserción laboral y la regulación del ejercicio. OBJETIVO: Analizar la situación y características de la educación profesional de nivel superior para los trabajadores técnicos en salud en Argentina. MÉTODOS: Se realizó un estudio descriptivo, cuantitativo y transversal, con fuentes de datos secundarias y primarias durante 2010-2011. RESULTADOS: Se relevaron 370 instituciones educativas concentradas en la Región Centro (64%). La formación en el nivel terciario era del 87%, con una mayoría de gestión privada (71,3%). La formación universitaria dependía principalmente del sector público (73,9%). De las 852 carreras relevadas, casi el 30% correspondía a Enfermería, 12,4% a Laboratorio, 11,9% a Sanidad, 11,6% a Radiología y 10,1% a Instrumentación Quirúrgica. Se registraron 78.972 alumnos, con una cantidad predominante en Enfermería (39%) y Radiología (12%). CONCLUSIONES: La formación de técnicos en salud se distribuye en toda Argentina, aunque con una oferta desigual. Las diferencias estructurales entre las instituciones terciarias y universitarias obstaculizan la circulación entre ambos subsistemas. La complejidad del sistema de educación superior presenta una serie de desafíos que exigen el involucramiento conjunto de las carteras educativa y sanitaria para planificar y desarrollar estos recursos a nivel nacional |
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| title_sort | investigar la formacion profesional de los tecnicos en salud en argentina es prioritaria dada la heterogeneidad de la oferta educativa que complejiza la insercion laboral y la regulacion del ejercicio objetivo analizar la situacion y caracteristicas de la educacion profesional de nivel superior para los trabajadores tecnicos en salud en argentina metodos se realizo un estudio descriptivo cuantitativo y transversal con fuentes de datos secundarias y primarias durante 2010 2011 resultados se relevaron 370 instituciones educativas concentradas en la region centro 64 la formacion en el nivel terciario era del 87 con una mayoria de gestion privada 71 3 la formacion universitaria dependia principalmente del sector publico 73 9 de las 852 carreras relevadas casi el 30 correspondia a enfermeria 12 4 a laboratorio 11 9 a sanidad 11 6 a radiologia y 10 1 a instrumentacion quirurgica se registraron 78 972 alumnos con una cantidad predominante en enfermeria 39 y radiologia 12 conclusiones la formacion de tecnicos en salud se distribuye en toda argentina aunque con una oferta desigual las diferencias estructurales entre las instituciones terciarias y universitarias obstaculizan la circulacion entre ambos subsistemas la complejidad del sistema de educacion superior presenta una serie de desafios que exigen el involucramiento conjunto de las carteras educativa y sanitaria para planificar y desarrollar estos recursos a nivel nacional |
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