A AULA DE PORTUGUÊS: SOBRE VIVÊNCIAS (IN)FUNCIONAIS

A AULA DE PORTUGUÊS: SOBRE VIVÊNCIAS (IN)FUNCIONAIS

Este artigo tematiza a aula Português, discutindo a educação linguística escolar para os usos sociais da escrita. Trata-se de uma abordagem – fundada em reflexões sobre (in)funcionalidade de Ponzio (2008-2009) – que objetiva responder à seguinte questão-problema: ‘Em se tratando de aulas de Portuguê...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Mary Elizabeth CERUTTI-RIZZATTI, Josa Coelho da Silva IRIGOITE
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho 2015-06-01
Series:	Alfa: Revista de Lingüística
Subjects:	Ensino e aprendizagem de língua materna Usos sociais da escrita (In)funcionalidade
Online Access:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1981-57942015000200255&lng=en&tlng=en

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