Pedagogías para la paz en Colombia: un primer acercamiento
Las pedagogías para la paz (PpP) en Colombia tienen una larga y desconocida trayectoria. Presentamos algunos resultados de una investigación cualitativa y bibliográfica sobre la historia, concepciones y prácticas de las PpP movimientos sociales y experiencias comunitarias que influenciaron su emerge...
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Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2018-12-01
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author | Paola Adarve Zuluaga Santiago González Álvarez Maria Angélica Guerrero Quintana |
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description | Las pedagogías para la paz (PpP) en Colombia tienen una larga y desconocida trayectoria. Presentamos algunos resultados de una investigación cualitativa y bibliográfica sobre la historia, concepciones y prácticas de las PpP movimientos sociales y experiencias comunitarias que influenciaron su emergencia en Colombia, su escenario legal e institucional y su relación con el reciente Acuerdo de paz entre el Gobierno nacional y las Farc-Ep. Finalmente, surgen tres puntos de tensión: la paz hegemónica, la deconstrucción de la imagen del enemigo y la paz como mera cátedra. Este trabajo visibiliza solo algunas iniciativas educativas y pedagógicas que trabajan por la paz en Colombia, evidenciando la necesidad de más documentación e investigación empírica y teórica en el tema. |
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spelling | doaj.art-ffc56bcaa8de4a17bd64fdf523ce14502022-12-21T22:52:40ZengUniversidad Distrital Francisco José de CaldasCiudad Paz-ando2011-52532422-278X2018-12-01112617110.14483/2422278X.131779703Pedagogías para la paz en Colombia: un primer acercamientoPaola Adarve Zuluaga0Santiago González Álvarez1Maria Angélica Guerrero Quintana2https://orcid.org/0000-0001-8612-7018University of British ColumbiaUniversidad Nacional de ColombiaUniversity of British ColumbiaLas pedagogías para la paz (PpP) en Colombia tienen una larga y desconocida trayectoria. Presentamos algunos resultados de una investigación cualitativa y bibliográfica sobre la historia, concepciones y prácticas de las PpP movimientos sociales y experiencias comunitarias que influenciaron su emergencia en Colombia, su escenario legal e institucional y su relación con el reciente Acuerdo de paz entre el Gobierno nacional y las Farc-Ep. Finalmente, surgen tres puntos de tensión: la paz hegemónica, la deconstrucción de la imagen del enemigo y la paz como mera cátedra. Este trabajo visibiliza solo algunas iniciativas educativas y pedagógicas que trabajan por la paz en Colombia, evidenciando la necesidad de más documentación e investigación empírica y teórica en el tema.https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/cpaz/article/view/13177colombiaeducación para la pazpazpedagogía |
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