| Summary: | El presente artículo analiza el proceso mediante el cual las Normales rurales pasaron de ser el bastión fundamental de las políticas educativas y de justicia social del Estado mexicano revolucionario en el agro (1922-1940) a ser consideradas disfuncionales y anacrónicas bajo los regímenes desarrollistas que se sucedieron entre 1940 y 1982, y a ser vistas como una anomalía en el contexto de un mundo globalizado y de un Estado neoliberal (1982-2018) que las condenó a la extinción. En el centro del estudio se encuentran las luchas que han librado los normalistas rurales por la vigencia de la orientación educativa del normalismo rural y el mantenimiento del sistema asistencial, y la respuesta represiva sistemática que han recibido del gobierno. Resalta el papel de la Normal Rural “Vasco de Quiroga” de Tiripetío en la resistencia inquebrantable de sus estudiantes por la supervivencia.
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