Decoding Design Agendas: An Ethical Design Activity for Middle School Students

Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: DiPaola, Daniella, Payne, Blakeley, Breazeal, Cynthia
Andere auteurs: Program in Media Arts and Sciences (Massachusetts Institute of Technology)
Formaat: Artikel
Taal:English
Gepubliceerd in: ACM|Interaction Design and Children 2022
Online toegang:https://hdl.handle.net/1721.1/146207
Omschrijving
Geen beschrijving beschikbaar.