Kepemimpinan autentik dalam pendidikan teknik dan vokasional di politeknik
Pentadbiran sesebuah organisasi yang cemerlang adalah bergantung kepada pemimpin yang mempraktikkan keseluruhan atau salah satu domain dalam kepimpinan autentik. Pemimpin yang tidak menitikberatkan ciri-ciri kepimpinan tersebut boleh mempengaruhi prestasi kerja dalam kalangan pekerjanya sekali gu...
Main Authors: | , , , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
School of Educational Studies, USM
2010
|
Subjects: | |
Online Access: | http://irep.iium.edu.my/11660/1/Jurnal_-_DEANS_IPTA_-_Kepimpinan_Autentik_Teknik_%26_Vokasional.pdf |
_version_ | 1796875896282415104 |
---|---|
author | Mohamad, Baharom Yunus, Fazlina Salleh, Mohamad Johdi Abdullah, Mohd Yusof |
author_facet | Mohamad, Baharom Yunus, Fazlina Salleh, Mohamad Johdi Abdullah, Mohd Yusof |
author_sort | Mohamad, Baharom |
collection | IIUM |
description | Pentadbiran sesebuah organisasi yang cemerlang adalah bergantung kepada pemimpin
yang mempraktikkan keseluruhan atau salah satu domain dalam kepimpinan autentik.
Pemimpin yang tidak menitikberatkan ciri-ciri kepimpinan tersebut boleh mempengaruhi
prestasi kerja dalam kalangan pekerjanya sekali gus memberi impak terhadap kualiti dan
kemajuan organisasi tersebut. Kajian ini adalah bertujuan untuk mengkaji domaindomain
kepimpinan autentik Ketua Jabatan di Politeknik terhadap prestasi kerja
pensyarah. Responden kajian terdiri daripada 259 orang pensyarah di tiga buah
politeknik di Malaysia iaitu Politeknik Kota Kinabalu, Sabah, Politeknik Sultan Haji
Ahmad Shah, Pahang dan Politeknik Sultan Abdul Halim Mu’adzam Shah, Kedah.
Responden telah dipilih secara rawak mudah. Reka bentuk kajian yang digunakan adalah
tinjauan secara kuantitatif yang menggunakan soal selidik sebagai instrumen kajian.
Data dianalisis menggunakan SPSS yang melibatkan peratus, skor min, sisihan piawai
dan pengujian hipotesis korelasi Pearson. Dapatan kajian menunjukkan bahawa Ketua
Jabatan di Politeknik mengamalkan keempat-empat domain kepimpinan autentik iaitu
kesedaran diri (self awareness) (min = 3.95, sp = 0.491), proses keadilan (unbiased
processing) (min = 4.01, sp = 0.520), tingkah laku autentik (authentic behavior/ action)
(min = 4.03, sp = 0.511) dan perhubungan keaslian (relational authenticity) (min = 4.06,
sp = 0.525) dalam mentadbir jabatan di Politeknik. Prestasi kerja pensyarah di bawah
kepimpinan Ketua Jabatan secara keseluruhannya berada di tahap sederhana. Hasil dapatan
ini juga menunjukkan terdapat perkaitan yang signifikan di antara prestasi kerja pensyarah
dengan keempat-empat domain kepimpinan autentik yang diamalkan oleh Ketua Jabatan di
Politeknik iaitu kesedaran diri (self awareness) (r = 0.467), proses keadilan (unbiased
processing) (r = 0.469), tingkah laku autentik (authentic behavior/ action) (r = 0.466)
dan perhubungan keaslian (relational authenticity) (r =0.485) . Secara kesimpulannya,
Ketua Jabatan di Politeknik mengamalkan domain-domain kepimpinan autentik dalam
mengurus jabatan. |
first_indexed | 2024-03-05T22:45:04Z |
format | Article |
id | oai:generic.eprints.org:11660 |
institution | International Islamic University Malaysia |
language | English |
last_indexed | 2024-03-05T22:45:04Z |
publishDate | 2010 |
publisher | School of Educational Studies, USM |
record_format | dspace |
spelling | oai:generic.eprints.org:116602012-01-11T03:55:18Z http://irep.iium.edu.my/11660/ Kepemimpinan autentik dalam pendidikan teknik dan vokasional di politeknik Mohamad, Baharom Yunus, Fazlina Salleh, Mohamad Johdi Abdullah, Mohd Yusof L Education (General) Pentadbiran sesebuah organisasi yang cemerlang adalah bergantung kepada pemimpin yang mempraktikkan keseluruhan atau salah satu domain dalam kepimpinan autentik. Pemimpin yang tidak menitikberatkan ciri-ciri kepimpinan tersebut boleh mempengaruhi prestasi kerja dalam kalangan pekerjanya sekali gus memberi impak terhadap kualiti dan kemajuan organisasi tersebut. Kajian ini adalah bertujuan untuk mengkaji domaindomain kepimpinan autentik Ketua Jabatan di Politeknik terhadap prestasi kerja pensyarah. Responden kajian terdiri daripada 259 orang pensyarah di tiga buah politeknik di Malaysia iaitu Politeknik Kota Kinabalu, Sabah, Politeknik Sultan Haji Ahmad Shah, Pahang dan Politeknik Sultan Abdul Halim Mu’adzam Shah, Kedah. Responden telah dipilih secara rawak mudah. Reka bentuk kajian yang digunakan adalah tinjauan secara kuantitatif yang menggunakan soal selidik sebagai instrumen kajian. Data dianalisis menggunakan SPSS yang melibatkan peratus, skor min, sisihan piawai dan pengujian hipotesis korelasi Pearson. Dapatan kajian menunjukkan bahawa Ketua Jabatan di Politeknik mengamalkan keempat-empat domain kepimpinan autentik iaitu kesedaran diri (self awareness) (min = 3.95, sp = 0.491), proses keadilan (unbiased processing) (min = 4.01, sp = 0.520), tingkah laku autentik (authentic behavior/ action) (min = 4.03, sp = 0.511) dan perhubungan keaslian (relational authenticity) (min = 4.06, sp = 0.525) dalam mentadbir jabatan di Politeknik. Prestasi kerja pensyarah di bawah kepimpinan Ketua Jabatan secara keseluruhannya berada di tahap sederhana. Hasil dapatan ini juga menunjukkan terdapat perkaitan yang signifikan di antara prestasi kerja pensyarah dengan keempat-empat domain kepimpinan autentik yang diamalkan oleh Ketua Jabatan di Politeknik iaitu kesedaran diri (self awareness) (r = 0.467), proses keadilan (unbiased processing) (r = 0.469), tingkah laku autentik (authentic behavior/ action) (r = 0.466) dan perhubungan keaslian (relational authenticity) (r =0.485) . Secara kesimpulannya, Ketua Jabatan di Politeknik mengamalkan domain-domain kepimpinan autentik dalam mengurus jabatan. School of Educational Studies, USM 2010-12 Article PeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/11660/1/Jurnal_-_DEANS_IPTA_-_Kepimpinan_Autentik_Teknik_%26_Vokasional.pdf Mohamad, Baharom and Yunus, Fazlina and Salleh, Mohamad Johdi and Abdullah, Mohd Yusof (2010) Kepemimpinan autentik dalam pendidikan teknik dan vokasional di politeknik. Malaysian Educational Deans' Council Journal, 6. pp. 35-48. ISSN 1511-8959 http://web.usm.my/education/content.asp?m=pub&n=dean |
spellingShingle | L Education (General) Mohamad, Baharom Yunus, Fazlina Salleh, Mohamad Johdi Abdullah, Mohd Yusof Kepemimpinan autentik dalam pendidikan teknik dan vokasional di politeknik |
title | Kepemimpinan autentik dalam pendidikan teknik dan vokasional di politeknik |
title_full | Kepemimpinan autentik dalam pendidikan teknik dan vokasional di politeknik |
title_fullStr | Kepemimpinan autentik dalam pendidikan teknik dan vokasional di politeknik |
title_full_unstemmed | Kepemimpinan autentik dalam pendidikan teknik dan vokasional di politeknik |
title_short | Kepemimpinan autentik dalam pendidikan teknik dan vokasional di politeknik |
title_sort | kepemimpinan autentik dalam pendidikan teknik dan vokasional di politeknik |
topic | L Education (General) |
url | http://irep.iium.edu.my/11660/1/Jurnal_-_DEANS_IPTA_-_Kepimpinan_Autentik_Teknik_%26_Vokasional.pdf |
work_keys_str_mv | AT mohamadbaharom kepemimpinanautentikdalampendidikanteknikdanvokasionaldipoliteknik AT yunusfazlina kepemimpinanautentikdalampendidikanteknikdanvokasionaldipoliteknik AT sallehmohamadjohdi kepemimpinanautentikdalampendidikanteknikdanvokasionaldipoliteknik AT abdullahmohdyusof kepemimpinanautentikdalampendidikanteknikdanvokasionaldipoliteknik |