Cabaran terhadap guru-guru muslim di era globalisasi

Kajian ini membincangkan permasalahan guru-guru dalam aspirasi pendidikan berkesan dan menghasilkan pelajar-pelajar yang berjaya, berketerampilan dan berakhlak mulia. Kajian ini menganalisis kefahaman responden terhadap pengertian globalisasi dan keberkesanan usaha-usaha mereka menghadapi cabaran-c...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Salleh, Mohamad Johdi, Yusof, Muhd Azlan, Abd Kadir, Mohd Ezuan
Format: Proceeding Paper
Language:English
Published: 2010
Subjects:
Online Access:http://irep.iium.edu.my/11678/1/Proceding_-_Cabaran_Guru_Muslim_di_Era_Globalisasi.pdf
_version_ 1825645263443722240
author Salleh, Mohamad Johdi
Yusof, Muhd Azlan
Abd Kadir, Mohd Ezuan
author_facet Salleh, Mohamad Johdi
Yusof, Muhd Azlan
Abd Kadir, Mohd Ezuan
author_sort Salleh, Mohamad Johdi
collection IIUM
description Kajian ini membincangkan permasalahan guru-guru dalam aspirasi pendidikan berkesan dan menghasilkan pelajar-pelajar yang berjaya, berketerampilan dan berakhlak mulia. Kajian ini menganalisis kefahaman responden terhadap pengertian globalisasi dan keberkesanan usaha-usaha mereka menghadapi cabaran-cabaran era globalisasi. Kajian menggunakan kaedah kualitatif dengan menjalankan temu bual dengan responden dan meneliti pelbagai bahan perpustakaan untuk mendapatkan maklumat dan fakta yang lebih jelas. Kajian juga menggunakan kaedah kuantitatif dengan mengedarkan soal-selidik untuk mendapatkan maklum balas dan pandangan responden terhadap isu dan cabaran guru masa kini. Responden terdiri daripada guru-guru Muslim terlatih yang menyambung pengajian di peringkat Ijazah Sarjana Muda Pendidikan, Sarjana Pendidikan dan Doktor Falsafah Pendidikan di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia, Gombak. Dapatan kajian menunjukkan bahawa majoriti responden menyatakan guru memang tercabar di dalam situasi globalisasi, pelajar turut terkesan bahkan sebahagian lebih advance, masyarakat turut memberi tekanan kepada guru-guru, cabaran guru pada hari ini adalah lebih berat berbanding dahulu, dan menghubungkan globalisasi dengan punca masalah disiplin pelajar pada hari ini terutama internet yang menyebabkan ramai pelajar terdedah dengan bahan yang tidak sihat. Kajian ini diharap dapat memberi maklumat dan gambaran kepada pelbagai pihak dalam pendidikan bagi mengatasi permasalahan yang wujud demi memperkasakan pendidikan negara dalam menyediakan wacana dan wahana harmoni serta kondusif kepada iktisas keguruan demi kelestarian penjanaan insan budiman, beriman dan profesional dalam mengharungi cabaran globalisasi.
first_indexed 2024-03-05T22:45:06Z
format Proceeding Paper
id oai:generic.eprints.org:11678
institution International Islamic University Malaysia
language English
last_indexed 2024-03-05T22:45:06Z
publishDate 2010
record_format dspace
spelling oai:generic.eprints.org:116782012-02-16T04:14:38Z http://irep.iium.edu.my/11678/ Cabaran terhadap guru-guru muslim di era globalisasi Salleh, Mohamad Johdi Yusof, Muhd Azlan Abd Kadir, Mohd Ezuan L Education (General) LC65 Social aspects of education Kajian ini membincangkan permasalahan guru-guru dalam aspirasi pendidikan berkesan dan menghasilkan pelajar-pelajar yang berjaya, berketerampilan dan berakhlak mulia. Kajian ini menganalisis kefahaman responden terhadap pengertian globalisasi dan keberkesanan usaha-usaha mereka menghadapi cabaran-cabaran era globalisasi. Kajian menggunakan kaedah kualitatif dengan menjalankan temu bual dengan responden dan meneliti pelbagai bahan perpustakaan untuk mendapatkan maklumat dan fakta yang lebih jelas. Kajian juga menggunakan kaedah kuantitatif dengan mengedarkan soal-selidik untuk mendapatkan maklum balas dan pandangan responden terhadap isu dan cabaran guru masa kini. Responden terdiri daripada guru-guru Muslim terlatih yang menyambung pengajian di peringkat Ijazah Sarjana Muda Pendidikan, Sarjana Pendidikan dan Doktor Falsafah Pendidikan di Universiti Islam Antarabangsa Malaysia, Gombak. Dapatan kajian menunjukkan bahawa majoriti responden menyatakan guru memang tercabar di dalam situasi globalisasi, pelajar turut terkesan bahkan sebahagian lebih advance, masyarakat turut memberi tekanan kepada guru-guru, cabaran guru pada hari ini adalah lebih berat berbanding dahulu, dan menghubungkan globalisasi dengan punca masalah disiplin pelajar pada hari ini terutama internet yang menyebabkan ramai pelajar terdedah dengan bahan yang tidak sihat. Kajian ini diharap dapat memberi maklumat dan gambaran kepada pelbagai pihak dalam pendidikan bagi mengatasi permasalahan yang wujud demi memperkasakan pendidikan negara dalam menyediakan wacana dan wahana harmoni serta kondusif kepada iktisas keguruan demi kelestarian penjanaan insan budiman, beriman dan profesional dalam mengharungi cabaran globalisasi. 2010-07 Proceeding Paper NonPeerReviewed application/pdf en http://irep.iium.edu.my/11678/1/Proceding_-_Cabaran_Guru_Muslim_di_Era_Globalisasi.pdf Salleh, Mohamad Johdi and Yusof, Muhd Azlan and Abd Kadir, Mohd Ezuan (2010) Cabaran terhadap guru-guru muslim di era globalisasi. In: Regional Conference on Islamic Education, 24 - 25 Julai 2010, Shah Alam, Selangor.
spellingShingle L Education (General)
LC65 Social aspects of education
Salleh, Mohamad Johdi
Yusof, Muhd Azlan
Abd Kadir, Mohd Ezuan
Cabaran terhadap guru-guru muslim di era globalisasi
title Cabaran terhadap guru-guru muslim di era globalisasi
title_full Cabaran terhadap guru-guru muslim di era globalisasi
title_fullStr Cabaran terhadap guru-guru muslim di era globalisasi
title_full_unstemmed Cabaran terhadap guru-guru muslim di era globalisasi
title_short Cabaran terhadap guru-guru muslim di era globalisasi
title_sort cabaran terhadap guru guru muslim di era globalisasi
topic L Education (General)
LC65 Social aspects of education
url http://irep.iium.edu.my/11678/1/Proceding_-_Cabaran_Guru_Muslim_di_Era_Globalisasi.pdf
work_keys_str_mv AT sallehmohamadjohdi cabaranterhadapgurugurumuslimdieraglobalisasi
AT yusofmuhdazlan cabaranterhadapgurugurumuslimdieraglobalisasi
AT abdkadirmohdezuan cabaranterhadapgurugurumuslimdieraglobalisasi