Peningkatan Pemahaman Spasial Pendidik SMKN 2 Pengasih Kulonprogo Melalui Pemetaan Partisipatif
Aspek spasial dibutuhkan oleh semua orang dalam setiap aspek kehidupan. Hal tersebut karena manusia hidup di permukaan bumi, dan menempati suatu ruang. Meskipun di jenjang SMK tidak ada mata pelajaran geografi, namun, terkait nilai-nilai geografi perlu diajarkan. Dalam ilmu geografi, aspek spasial (...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repository.ugm.ac.id/276071/1/20151001_P_Peningkatan%20Pemahaman%20Spasial%20Pendidik%20SMKN.pdf |
| _version_ | 1797037049455312896 |
|---|---|
| author | Cahyono, Ari Hidayati, Iswari Nur |
| author_facet | Cahyono, Ari Hidayati, Iswari Nur |
| author_sort | Cahyono, Ari |
| collection | UGM |
| description | Aspek spasial dibutuhkan oleh semua orang dalam setiap aspek kehidupan. Hal tersebut karena manusia hidup di permukaan bumi, dan menempati suatu ruang. Meskipun di jenjang SMK tidak ada mata pelajaran geografi, namun, terkait nilai-nilai geografi perlu diajarkan. Dalam ilmu geografi, aspek spasial (keruangan) merupakan salah satu pendekatan menurut Haggett (2001) selain pendekatan ekologi dan kompleks wilayah. Pemahaman spasial seseorang berbeda-beda. Kegiatan pelatihan terkait pemetaan partisipatif dapat secara langsung atau tidak langsung meningkatkan pemahaman spasial seseorang. Untuk jalur pendidikan menengah, pintu utama untuk membekali dengan materi yaitu melalui jalur pendidik (guru). Kegiatan ini meliputi pemberian teori dan dibekali pula dengan adanya praktik lapangan. Harapannya kegiatan pengabdian semacam ini, bahkan bila perlu kegiatan pengabdian multidisiplin perlu dilakukan secara periodik dan berkesinambungan. |
| first_indexed | 2024-03-13T23:56:28Z |
| format | Article |
| id | oai:generic.eprints.org:276071 |
| institution | Universiti Gadjah Mada |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-13T23:56:28Z |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada |
| record_format | dspace |
| spelling | oai:generic.eprints.org:2760712020-05-04T02:25:22Z https://repository.ugm.ac.id/276071/ Peningkatan Pemahaman Spasial Pendidik SMKN 2 Pengasih Kulonprogo Melalui Pemetaan Partisipatif Cahyono, Ari Hidayati, Iswari Nur Cartography Aspek spasial dibutuhkan oleh semua orang dalam setiap aspek kehidupan. Hal tersebut karena manusia hidup di permukaan bumi, dan menempati suatu ruang. Meskipun di jenjang SMK tidak ada mata pelajaran geografi, namun, terkait nilai-nilai geografi perlu diajarkan. Dalam ilmu geografi, aspek spasial (keruangan) merupakan salah satu pendekatan menurut Haggett (2001) selain pendekatan ekologi dan kompleks wilayah. Pemahaman spasial seseorang berbeda-beda. Kegiatan pelatihan terkait pemetaan partisipatif dapat secara langsung atau tidak langsung meningkatkan pemahaman spasial seseorang. Untuk jalur pendidikan menengah, pintu utama untuk membekali dengan materi yaitu melalui jalur pendidik (guru). Kegiatan ini meliputi pemberian teori dan dibekali pula dengan adanya praktik lapangan. Harapannya kegiatan pengabdian semacam ini, bahkan bila perlu kegiatan pengabdian multidisiplin perlu dilakukan secara periodik dan berkesinambungan. Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada 2015-10-01 Article PeerReviewed application/pdf en https://repository.ugm.ac.id/276071/1/20151001_P_Peningkatan%20Pemahaman%20Spasial%20Pendidik%20SMKN.pdf Cahyono, Ari and Hidayati, Iswari Nur (2015) Peningkatan Pemahaman Spasial Pendidik SMKN 2 Pengasih Kulonprogo Melalui Pemetaan Partisipatif. Indonesian Journal of Community Engagement, I (1). pp. 71-78. ISSN 2477-5030 |
| spellingShingle | Cartography Cahyono, Ari Hidayati, Iswari Nur Peningkatan Pemahaman Spasial Pendidik SMKN 2 Pengasih Kulonprogo Melalui Pemetaan Partisipatif |
| title | Peningkatan Pemahaman Spasial Pendidik SMKN 2 Pengasih Kulonprogo Melalui Pemetaan Partisipatif |
| title_full | Peningkatan Pemahaman Spasial Pendidik SMKN 2 Pengasih Kulonprogo Melalui Pemetaan Partisipatif |
| title_fullStr | Peningkatan Pemahaman Spasial Pendidik SMKN 2 Pengasih Kulonprogo Melalui Pemetaan Partisipatif |
| title_full_unstemmed | Peningkatan Pemahaman Spasial Pendidik SMKN 2 Pengasih Kulonprogo Melalui Pemetaan Partisipatif |
| title_short | Peningkatan Pemahaman Spasial Pendidik SMKN 2 Pengasih Kulonprogo Melalui Pemetaan Partisipatif |
| title_sort | peningkatan pemahaman spasial pendidik smkn 2 pengasih kulonprogo melalui pemetaan partisipatif |
| topic | Cartography |
| url | https://repository.ugm.ac.id/276071/1/20151001_P_Peningkatan%20Pemahaman%20Spasial%20Pendidik%20SMKN.pdf |
| work_keys_str_mv | AT cahyonoari peningkatanpemahamanspasialpendidiksmkn2pengasihkulonprogomelaluipemetaanpartisipatif AT hidayatiiswarinur peningkatanpemahamanspasialpendidiksmkn2pengasihkulonprogomelaluipemetaanpartisipatif |