Panduan Pengembangan Tes Penilaian Situasional (Situational Judgement Test)
Di dalam psikologi konstruk adalah bangunan konseptual mengenai atribut individu, yaitu sesuatu yang melekat dalam diri manusia yang menjadikannya individu tersebut memiliki ciri dan karakteristik yang unik. Konstruk ukur dapat dibagi menjadi dua, yaitu konstruk yang terkait dengan ciri-sifat keprib...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | English |
| Published: |
UPAP Fakultas Psikologi UGM
2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repository.ugm.ac.id/276959/1/SJT%20-%20Buku%20Panduan%20Penulisan%20TPS%202019.pdf |
| _version_ | 1797037114594951168 |
|---|---|
| author | Widhiarso, Wahyu Hidayat, Rahmat Anggoro, Wahyu Jati |
| author_facet | Widhiarso, Wahyu Hidayat, Rahmat Anggoro, Wahyu Jati |
| author_sort | Widhiarso, Wahyu |
| collection | UGM |
| description | Di dalam psikologi konstruk adalah bangunan konseptual mengenai atribut individu, yaitu sesuatu yang melekat dalam diri manusia yang menjadikannya individu tersebut memiliki ciri dan karakteristik yang unik. Konstruk ukur dapat dibagi menjadi dua, yaitu konstruk yang terkait dengan ciri-sifat kepribadian (trait) dan konstruk yang terkait dengan kemampuan. Kedua konstruk ini memiliki perbedaan yang sangat tegas. Ciri-sifat kepribadian menunjukkan karakteristik individu yang sedikit lebih sulit untuk diubah sedangkan kemampuan (atau kompetensi) dapat diubah dan dikembangkan melalui pembelajaran atau pelatihan. Pengukuran terhadap kedua tipe konstruk itu memiliki perbedaan karakteristik. Jika pengukuran terhadap ciri-sifat kepribadian dilakukan dengan menggunakan pengukuran performansi tipikal, pengukuran kemampuan dilakukan dengan menggunakan pengukuran performansi maksimal. Pada pengukuran performansi tipikal, individu diberikan sebuah alat ukur yang skornya tidak menunjukkan sebuah kualitas karena pada dasarnya ciri-sifat itu bersifat tipologis. Sebaliknya, pada pengukuran performansi maksimal, skor individu menunjukkan kualitas tertentu karena ketika mengerjakan butir soal individu mengerahkan kemampuannya (wawasan, ingatan, keterampilan, ketelitiannya dan sebagainya) untuk mendapatkan skor yang tinggi. |
| first_indexed | 2024-03-13T23:57:58Z |
| format | Book |
| id | oai:generic.eprints.org:276959 |
| institution | Universiti Gadjah Mada |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-13T23:57:58Z |
| publishDate | 2018 |
| publisher | UPAP Fakultas Psikologi UGM |
| record_format | dspace |
| spelling | oai:generic.eprints.org:2769592021-08-20T02:33:43Z https://repository.ugm.ac.id/276959/ Panduan Pengembangan Tes Penilaian Situasional (Situational Judgement Test) Widhiarso, Wahyu Hidayat, Rahmat Anggoro, Wahyu Jati Psychology and Cognitive Sciences Di dalam psikologi konstruk adalah bangunan konseptual mengenai atribut individu, yaitu sesuatu yang melekat dalam diri manusia yang menjadikannya individu tersebut memiliki ciri dan karakteristik yang unik. Konstruk ukur dapat dibagi menjadi dua, yaitu konstruk yang terkait dengan ciri-sifat kepribadian (trait) dan konstruk yang terkait dengan kemampuan. Kedua konstruk ini memiliki perbedaan yang sangat tegas. Ciri-sifat kepribadian menunjukkan karakteristik individu yang sedikit lebih sulit untuk diubah sedangkan kemampuan (atau kompetensi) dapat diubah dan dikembangkan melalui pembelajaran atau pelatihan. Pengukuran terhadap kedua tipe konstruk itu memiliki perbedaan karakteristik. Jika pengukuran terhadap ciri-sifat kepribadian dilakukan dengan menggunakan pengukuran performansi tipikal, pengukuran kemampuan dilakukan dengan menggunakan pengukuran performansi maksimal. Pada pengukuran performansi tipikal, individu diberikan sebuah alat ukur yang skornya tidak menunjukkan sebuah kualitas karena pada dasarnya ciri-sifat itu bersifat tipologis. Sebaliknya, pada pengukuran performansi maksimal, skor individu menunjukkan kualitas tertentu karena ketika mengerjakan butir soal individu mengerahkan kemampuannya (wawasan, ingatan, keterampilan, ketelitiannya dan sebagainya) untuk mendapatkan skor yang tinggi. UPAP Fakultas Psikologi UGM 2018-12-27 Book PeerReviewed application/pdf en https://repository.ugm.ac.id/276959/1/SJT%20-%20Buku%20Panduan%20Penulisan%20TPS%202019.pdf Widhiarso, Wahyu and Hidayat, Rahmat and Anggoro, Wahyu Jati (2018) Panduan Pengembangan Tes Penilaian Situasional (Situational Judgement Test). UPAP Fakultas Psikologi UGM, Yogyakarta. |
| spellingShingle | Psychology and Cognitive Sciences Widhiarso, Wahyu Hidayat, Rahmat Anggoro, Wahyu Jati Panduan Pengembangan Tes Penilaian Situasional (Situational Judgement Test) |
| title | Panduan Pengembangan Tes Penilaian Situasional (Situational Judgement Test) |
| title_full | Panduan Pengembangan Tes Penilaian Situasional (Situational Judgement Test) |
| title_fullStr | Panduan Pengembangan Tes Penilaian Situasional (Situational Judgement Test) |
| title_full_unstemmed | Panduan Pengembangan Tes Penilaian Situasional (Situational Judgement Test) |
| title_short | Panduan Pengembangan Tes Penilaian Situasional (Situational Judgement Test) |
| title_sort | panduan pengembangan tes penilaian situasional situational judgement test |
| topic | Psychology and Cognitive Sciences |
| url | https://repository.ugm.ac.id/276959/1/SJT%20-%20Buku%20Panduan%20Penulisan%20TPS%202019.pdf |
| work_keys_str_mv | AT widhiarsowahyu panduanpengembangantespenilaiansituasionalsituationaljudgementtest AT hidayatrahmat panduanpengembangantespenilaiansituasionalsituationaljudgementtest AT anggorowahyujati panduanpengembangantespenilaiansituasionalsituationaljudgementtest |