Studi Tentang Perbedaan Pengaruh Kelompok Bermain Terhadap Perkembangan Sikap Disiplin dan Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Murid Taman Kanak-kanak Yang Melalui Kelompok Bermain dan Yang Tidak Melalui Kelompok Bermain di Kodya Yogyakarta
Penelitian ini perlu diadakan mengingat bahwa sikap disiplin dan kemampuan memecahkan masalah merupakan hal yang perlu diperhatikan sedini mungkin, perlu ditinjau fungsi dan efisiensi kelompok bermainn bagi pendidikan selanjutnya. Subjek penelelitian adalah anak Taman Kanak-kanak yang pada tahun aja...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Other |
| Language: | English |
| Published: |
Lembaga Penelitian UGM
1983
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repository.ugm.ac.id/277395/1/Anastasia%20S.%20Aburawas_Laporan%20Penelitian%20Studi%20Tentang%20Perbedaan%20Pengaruh%20Kelompok%20Bermain_1983.pdf |
| _version_ | 1826050129676730368 |
|---|---|
| author | Aburawas, Anastasia S. Wulan, Ratna |
| author_facet | Aburawas, Anastasia S. Wulan, Ratna |
| author_sort | Aburawas, Anastasia S. |
| collection | UGM |
| description | Penelitian ini perlu diadakan mengingat bahwa sikap disiplin dan kemampuan memecahkan masalah merupakan hal yang perlu diperhatikan sedini mungkin, perlu ditinjau fungsi dan efisiensi kelompok bermainn bagi pendidikan selanjutnya. Subjek penelelitian adalah anak Taman Kanak-kanak yang pada tahun ajaran 1982/1983 baru masuk Taman Kanak-kanak di Kodya Yogyakarta. Dari hasil di atas berarti bahwa anak-anak yang belum pernah masuk kelompok bermain lebih disiplin akan tetapi kurang mampu memecahkan masalah dari pada anak yang pernah masuk kelompok bermain. |
| first_indexed | 2024-03-13T23:58:34Z |
| format | Other |
| id | oai:generic.eprints.org:277395 |
| institution | Universiti Gadjah Mada |
| language | English |
| last_indexed | 2024-03-13T23:58:34Z |
| publishDate | 1983 |
| publisher | Lembaga Penelitian UGM |
| record_format | dspace |
| spelling | oai:generic.eprints.org:2773952022-08-03T03:52:50Z https://repository.ugm.ac.id/277395/ Studi Tentang Perbedaan Pengaruh Kelompok Bermain Terhadap Perkembangan Sikap Disiplin dan Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Murid Taman Kanak-kanak Yang Melalui Kelompok Bermain dan Yang Tidak Melalui Kelompok Bermain di Kodya Yogyakarta Aburawas, Anastasia S. Wulan, Ratna Educational Psychology Intellegent Penelitian ini perlu diadakan mengingat bahwa sikap disiplin dan kemampuan memecahkan masalah merupakan hal yang perlu diperhatikan sedini mungkin, perlu ditinjau fungsi dan efisiensi kelompok bermainn bagi pendidikan selanjutnya. Subjek penelelitian adalah anak Taman Kanak-kanak yang pada tahun ajaran 1982/1983 baru masuk Taman Kanak-kanak di Kodya Yogyakarta. Dari hasil di atas berarti bahwa anak-anak yang belum pernah masuk kelompok bermain lebih disiplin akan tetapi kurang mampu memecahkan masalah dari pada anak yang pernah masuk kelompok bermain. Lembaga Penelitian UGM 1983-06 Other NonPeerReviewed application/pdf en https://repository.ugm.ac.id/277395/1/Anastasia%20S.%20Aburawas_Laporan%20Penelitian%20Studi%20Tentang%20Perbedaan%20Pengaruh%20Kelompok%20Bermain_1983.pdf Aburawas, Anastasia S. and Wulan, Ratna (1983) Studi Tentang Perbedaan Pengaruh Kelompok Bermain Terhadap Perkembangan Sikap Disiplin dan Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Murid Taman Kanak-kanak Yang Melalui Kelompok Bermain dan Yang Tidak Melalui Kelompok Bermain di Kodya Yogyakarta. Lembaga Penelitian UGM, Yogyakarta. KKI, 159.922.7 Suw s |
| spellingShingle | Educational Psychology Intellegent Aburawas, Anastasia S. Wulan, Ratna Studi Tentang Perbedaan Pengaruh Kelompok Bermain Terhadap Perkembangan Sikap Disiplin dan Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Murid Taman Kanak-kanak Yang Melalui Kelompok Bermain dan Yang Tidak Melalui Kelompok Bermain di Kodya Yogyakarta |
| title | Studi Tentang Perbedaan Pengaruh Kelompok Bermain Terhadap Perkembangan Sikap Disiplin dan Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Murid Taman Kanak-kanak Yang Melalui Kelompok Bermain dan Yang Tidak Melalui Kelompok Bermain di Kodya Yogyakarta |
| title_full | Studi Tentang Perbedaan Pengaruh Kelompok Bermain Terhadap Perkembangan Sikap Disiplin dan Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Murid Taman Kanak-kanak Yang Melalui Kelompok Bermain dan Yang Tidak Melalui Kelompok Bermain di Kodya Yogyakarta |
| title_fullStr | Studi Tentang Perbedaan Pengaruh Kelompok Bermain Terhadap Perkembangan Sikap Disiplin dan Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Murid Taman Kanak-kanak Yang Melalui Kelompok Bermain dan Yang Tidak Melalui Kelompok Bermain di Kodya Yogyakarta |
| title_full_unstemmed | Studi Tentang Perbedaan Pengaruh Kelompok Bermain Terhadap Perkembangan Sikap Disiplin dan Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Murid Taman Kanak-kanak Yang Melalui Kelompok Bermain dan Yang Tidak Melalui Kelompok Bermain di Kodya Yogyakarta |
| title_short | Studi Tentang Perbedaan Pengaruh Kelompok Bermain Terhadap Perkembangan Sikap Disiplin dan Kemampuan Memecahkan Masalah Pada Murid Taman Kanak-kanak Yang Melalui Kelompok Bermain dan Yang Tidak Melalui Kelompok Bermain di Kodya Yogyakarta |
| title_sort | studi tentang perbedaan pengaruh kelompok bermain terhadap perkembangan sikap disiplin dan kemampuan memecahkan masalah pada murid taman kanak kanak yang melalui kelompok bermain dan yang tidak melalui kelompok bermain di kodya yogyakarta |
| topic | Educational Psychology Intellegent |
| url | https://repository.ugm.ac.id/277395/1/Anastasia%20S.%20Aburawas_Laporan%20Penelitian%20Studi%20Tentang%20Perbedaan%20Pengaruh%20Kelompok%20Bermain_1983.pdf |
| work_keys_str_mv | AT aburawasanastasias studitentangperbedaanpengaruhkelompokbermainterhadapperkembangansikapdisiplindankemampuanmemecahkanmasalahpadamuridtamankanakkanakyangmelaluikelompokbermaindanyangtidakmelaluikelompokbermaindikodyayogyakarta AT wulanratna studitentangperbedaanpengaruhkelompokbermainterhadapperkembangansikapdisiplindankemampuanmemecahkanmasalahpadamuridtamankanakkanakyangmelaluikelompokbermaindanyangtidakmelaluikelompokbermaindikodyayogyakarta |