Ketrampilan Sosial Anak
Ketereampilan sosial adalah kemampuan untuk mengatur pikiran dan perilaku ke dalam suatu tindakan yang terintegrasi dengan mempertimbangan aspek kultular dan dapat diterima secara sosial dan mempertimbangan tujuan interpersonal. penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan peta/ gambaran mengenai kete...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Other |
| Language: | English |
| Published: |
Lembaga Penelitian UGM
2000
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://repository.ugm.ac.id/278527/1/Keterampilan%20Sosial%20Anak_Maria%20Gorreti%20Adiyanti_2000.pdf |
| Summary: | Ketereampilan sosial adalah kemampuan untuk mengatur pikiran dan perilaku ke dalam suatu tindakan yang terintegrasi dengan mempertimbangan aspek kultular dan dapat diterima secara sosial dan mempertimbangan tujuan interpersonal. penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan peta/ gambaran mengenai keterampilan sosial anak usia 9-11 tahun. Tahap pertama dari penelitian ini adalah melakukan kelompok . peserta diskusi kelompok adalah anak anak 2 kelompok anak laki laki dan 2 kelompok anak perempuan yang berusia 9-11 tahu.diskusi kelompok ini mendapatakan serangkaian daftar prilaku, kemudian dikenkan pada kelompok subjek yang lebih luas yaitu 298 anak sekolah dasar yang berusia 9-11 tahuntujuan yang di ingin dicapai adalah mengenai apakah ciri-ciri perilaku tersebut juga diuji bedasarkan jenis kelamin dan asal sekolah. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif (chi-square). Hasil prnrlitian ini menunjukn karateristik perilaku dari keterampilan sosial yang ada pada anak-anak usia 9-11 tahun yang berada di yogykarta. Ada 50 karateristik ciri perilaku keterampiln sosial yang terdiri dari 22 ciri perilaku sosial positif ( mengandung keterampilan sosial) dan 28 ciri perilaku negatif ( tidak mendukung keterampilan sosial). ciri ini sama untuk kelompok dan jenis kelamin. |
|---|