, R., & , D. A. K. (2008). Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada Anak Prasekolah. [Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada.
Cita Chicago (17th ed.), RUHAENA, i Dr. Amitya Kumara. Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia Dan Bahasa Inggris Pada Anak Prasekolah. [Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada, 2008.
Cita MLA (9th ed.), RUHAENA, i Dr. Amitya Kumara. Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia Dan Bahasa Inggris Pada Anak Prasekolah. [Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada, 2008.
Atenció: Aquestes cites poden no estar 100% correctes.