Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada Anak Prasekolah
| Prif Awduron: | , |
|---|---|
| Fformat: | Traethawd Ymchwil |
| Cyhoeddwyd: |
[Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada
2008
|
| Pynciau: |
| _version_ | 1826041080827609088 |
|---|---|
| author | , RUHAENA, Lisnawati , Dr. Amitya Kumara, M.S |
| author_facet | , RUHAENA, Lisnawati , Dr. Amitya Kumara, M.S |
| author_sort | , RUHAENA, Lisnawati |
| collection | UGM |
| first_indexed | 2024-03-13T21:24:16Z |
| format | Thesis |
| id | oai:generic.eprints.org:76589 |
| institution | Universiti Gadjah Mada |
| last_indexed | 2024-03-13T21:24:16Z |
| publishDate | 2008 |
| publisher | [Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada |
| record_format | dspace |
| spelling | oai:generic.eprints.org:765892014-08-20T03:14:22Z https://repository.ugm.ac.id/76589/ Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada Anak Prasekolah , RUHAENA, Lisnawati , Dr. Amitya Kumara, M.S ETD [Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada 2008 Thesis NonPeerReviewed , RUHAENA, Lisnawati and , Dr. Amitya Kumara, M.S (2008) Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada Anak Prasekolah. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED. http://etd.ugm.ac.id/index.php?mod=penelitian_detail&sub=PenelitianDetail&act=view&typ=html&buku_id=37454 |
| spellingShingle | ETD , RUHAENA, Lisnawati , Dr. Amitya Kumara, M.S Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada Anak Prasekolah |
| title | Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada Anak Prasekolah |
| title_full | Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada Anak Prasekolah |
| title_fullStr | Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada Anak Prasekolah |
| title_full_unstemmed | Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada Anak Prasekolah |
| title_short | Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada Anak Prasekolah |
| title_sort | pengaruh metode pembelajaran jolly phonics terhadap kemampuan baca tulis permulaan bahasa indonesia dan bahasa inggris pada anak prasekolah |
| topic | ETD |
| work_keys_str_mv | AT ruhaenalisnawati pengaruhmetodepembelajaranjollyphonicsterhadapkemampuanbacatulispermulaanbahasaindonesiadanbahasainggrispadaanakprasekolah AT dramityakumarams pengaruhmetodepembelajaranjollyphonicsterhadapkemampuanbacatulispermulaanbahasaindonesiadanbahasainggrispadaanakprasekolah |