Pengaruh Metode Pembelajaran Jolly Phonics Terhadap Kemampuan Baca-Tulis Permulaan Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris pada Anak Prasekolah

書誌詳細
主要な著者: , RUHAENA, Lisnawati, , Dr. Amitya Kumara, M.S
フォーマット: 学位論文
出版事項: [Yogyakarta] : Universitas Gadjah Mada 2008
主題:
ETD

類似資料